如圖所示，在“探究影響電流做功因素”時．小明用兩個不同的燈泡設計了如圖實驗，他是通過觀察比較________來比較相同時間燈泡做功多少的．這個實驗得出的結(jié)論為________．
要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關系，他應怎樣設計實驗呢？請你幫他在虛線框中畫出電路圖．

燈泡的亮度    在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多
分析：（1）燈泡亮度由實際功率決定．燈泡越亮功率越大，在相同時間里消耗的電能越多，電流做功越多．先分析電路的連接方式，然后選擇合適的公式分析研究電流做功與電壓的關系．
（2）探究電流做功與電流大小的關系時，需控制電壓相等，因此使兩燈泡并聯(lián)，電流表分別測量通過燈泡的電流．
解答：（1）燈泡越亮功率越大，在相同時間里消耗的電能越多，電流做功越多．所以我們可以通過燈泡的亮度來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少．從圖中可知，兩燈串聯(lián)電流相同，電壓不同，根據(jù)控制變量法的思路，是為研究電流做功與電壓的關系，由W=UIt可知，該實驗得出的結(jié)論為：在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多．
故答案為：燈泡的亮度；在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多．
（2）兩燈泡并聯(lián)，電流表分別測量兩個燈泡中電流，開關控制整個電路，如圖所示：

點評：知道根據(jù)燈泡的亮度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少是關鍵．然后根據(jù)控制變量法的思路得出結(jié)論以及設計電路；注意探究電流做功與電壓關系時，需控制電流和時間相同；探究電流做功與電流關系時，需控制電壓與時間相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小孔成像是光的直線傳播的實例．北宋科學家沈括也做過精彩的描述，他在《夢溪筆談》中寫道：“…若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東．又如窗隙中樓塔之影，中間為富所束，亦皆倒垂…”．（如圖）
精英家教網(wǎng)
某同學用硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．
精英家教網(wǎng)
（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標出A′、B′）．
（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成
 
（選填“正比”或“反比”）．
（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為2.8cm，光斑到小孔的距離為3.0m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×l011m，由此可以估算出太陽的直徑為
 
m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?陜西）小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關，他們借助如圖所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關系．實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度．記錄數(shù)據(jù)如下表：
手電筒到黑板擦距離L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度隨之
減小
減小
．
（2）為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖）．由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是
15
15
cm．
（3）當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得
慢
慢
（填“快”或“慢”）；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將
基本不變
基本不變
（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小剛用平板薄玻璃、兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗的理由是：
便于準確確定像的位置
便于準確確定像的位置
；為方便觀察，實驗時玻璃板應該
豎直
豎直
放置在水平桌面上．
（2）實驗中選擇的兩個棋子A、B，大小和形狀應該
相同
相同
（相同/不同），目的是可以驗證像和物是否
等大
等大
．
（3）如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，可以用手電筒正對
棋子
棋子
（棋子/棋子的像）照射，這樣就可以增加像的清晰度．
（4）在實驗中，應該如何去探究平面鏡所成的像是虛像這一特點，請說明你的做法：
拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面鏡成虛像
拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面鏡成虛像
．
（5）現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，如果選用3mm，可能出現(xiàn)的情況是
會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果
會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果

（6）在平面鏡成像實驗中，從玻璃板中看到兩個虛象的原因是
玻璃板兩面同時成像，形成了重影
玻璃板兩面同時成像，形成了重影
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這一成像原理可以制成（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學年浙江平湖市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關，他們借助如圖所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關系．實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度．記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度隨之__________。

（2）為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖）．由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是________cm．

（3）當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得_______（填“快”或“慢”）；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將___________（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”）

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案