圖2所示的光現(xiàn)象中，能用光的反射解釋的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是                                     (          )

 


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在學習了電動機的相關(guān)知識后，課外活動小組的同學們在淘寶上購買了幾個小電動機，拆開了

   其中一個小電動機，認認真真地觀察和研究它的內(nèi)部構(gòu)造，并測得該電動機的電阻為1Ω，給這種小電

   動機加3V電壓，電動機正常工作，通過它的電流為0.3A 。求：

 （1）小電動機正常工作時的產(chǎn)熱功率 ；  

 （2）小電動機正常工作時1s內(nèi)消耗的電能W＝UIt ＝3V ×0.3 A×1s＝0.9J ，則1s內(nèi)有多少電能轉(zhuǎn)化

  為機械能。 

  

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某同學在用托里拆利裝置研究有關(guān)大氣壓強和液體壓強的實驗時，由于沒有一端開口的長玻璃管，他用一個帶有手柄、橫截面積為S、質(zhì)量為m的圓柱形活塞將兩端開口的長玻璃管一端密封（氣密性良好），整個實驗裝置如右圖9所示。他在研究的過程中，作出了以下判斷，你認為正確的是：（         ）

　　A.A、B兩點的壓強大小關(guān)系是：PA=PB

　　B.活塞靜止時受到的靜摩擦力大小為：f=ρgSH + mg

　　C.將長玻璃管傾斜，則容器底部所受液體壓強將減小

　　D.將活塞緩慢下壓至接觸液面之前的過程中，玻璃管內(nèi)液柱高度不變

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下表列出的是同學們在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填在表中對應的空格里

實驗

類別

實際問題

解決問題的方法

（1）

探究聲音和音叉振動的關(guān)系，敲了下音叉，音叉的振動觀察不清楚．

（2）

探究小球從斜坡滾下的速度，從坡頂?shù)狡碌讜r間太短，難以測量．

（3）

探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．

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下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是

A．將濕衣服展開晾在向陽通風處            B．用吹風機將濕頭發(fā)吹干

C．將新收獲的小麥攤開晾曬            D．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋

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如圖8所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水。若甲容器內(nèi)只有水，此時甲容器對桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時漂浮在水面上，木塊靜止時乙容器對桌面的壓力為F2；若將一個小球放入丙容器中，小球靜止時懸浮在水中，此時丙容器對桌面的壓力為F3；當甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球時，容器內(nèi)的水對容器底部的壓強均為P。則下列四種說法正確的是

A．F1< F2 =F3          B．F1=F2=F3       

C．F1= F2< F3    D．F1< F2 <F3

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小峰同學在實驗室測量金屬塊A的密度。他先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零刻度處。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖19甲所示，此時，小峰應該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將金屬塊A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖19乙所示，則金屬塊A的質(zhì)量為       g。然后，再將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖19丙所示的位置，由此可計算出金屬塊A的密度為         kg/m3。

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小明同學在玩耍時把一小銅球拋入水中，發(fā)現(xiàn)銅球浮在水面上，感到很納悶，于是想通過實驗探究解釋這個現(xiàn)象

小明提出的問題是：銅球為什么浮在水面上？他作出的猜想或假設(shè)是：銅球是空心的。

實驗步驟如下：1．用天平測出銅球質(zhì)量。2．用量筒測出適量水的體積。

3．用量筒測出銅球浸沒在水中時的總體積。

他收集的證據(jù)如下表：

質(zhì)量/g

水的體積/mL

銅球和水的總體積/mL

178

30

60

你能利用他收集的數(shù)據(jù)通過計算來判定該球是否為空心嗎？若空心，求出空心部分的體積。 若在空心部分注入水，球的總重為多少？

（ρ銅=8.9×103kg/m3，  g取10N/kg）

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