【題目】____________________叫做誤差,我們常采用______________________的方法來減小誤差.

【答案】測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異多次測(cè)量求平均值

【解析】

測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差,我們常采用多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年我市的中考體育測(cè)試,小明同學(xué)對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè),最接近實(shí)際情況的是

A. 1000m跑的成績(jī)是20s B. 跳繩的功率是80w

C. 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)是10m D. 跑完1000m后心跳是每秒20

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個(gè)同學(xué)騎車同路出游,甲同學(xué)感覺順風(fēng),乙同學(xué)感覺無風(fēng),丙同學(xué)感覺逆風(fēng),則____的車速最快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】援藏教師到達(dá)西藏后發(fā)現(xiàn)用普通鍋煮飯不容易熟。請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)解析原因:_____;提出一個(gè)把飯煮熟的方法_____。

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【題目】通常用來測(cè)量時(shí)間的器材是

A. 密度計(jì) B. 壓強(qiáng)計(jì)

C. 停表 D. 電能表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船,結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng). 請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí):

(i);
(ii)

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【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“研究杠桿的平衡條件”:
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶刻度的杠桿、支架、鉤碼和
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將杠桿安裝在支架上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡,主要目的是
(3)在實(shí)驗(yàn)中,把兩只0.5牛的鉤碼掛在圖中杠桿的C點(diǎn)處,要保持杠桿水平平衡,應(yīng)在A點(diǎn)掛牛的鉤碼;若用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)拉著杠桿使它水平平衡,則最小的拉力為牛,且方向應(yīng)

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【題目】一個(gè)密度為0.5×103kg/m3 , 邊長(zhǎng)為0.2m的實(shí)心正方體放置在水平地面上,
(1)該物體的質(zhì)量是多少kg?
(2)它對(duì)地面的壓力大小是多大?
(3)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(取g=10N/kg)

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【題目】小亮同學(xué)做測(cè)定小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表和電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整。

(2)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是 。

(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)觀察 (選填序號(hào))。

A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù)

C.電流表示數(shù) D.滑動(dòng)變阻器滑片

(5)小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)(選填AB" )。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是 W.

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