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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )
A、物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 B、振幅越大,人聽(tīng)到的聲音響度一定越大
C、聲音的音調(diào)越高,傳播的速度越大 D、利用超聲波能夠測(cè)月球與地球之間的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓為12V,并且保持不變,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.(設(shè)燈泡的電阻不變)
(1)當(dāng)S閉合,要使燈泡正常工作,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大?
(2)閉合S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,求通電10min電路消耗的最少電能是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗?/p>
A.質(zhì)量較小 B.凝固點(diǎn)較低
C.沸點(diǎn)較高 D.比熱容較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)了串、并聯(lián)電路后,小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。如:“電流走向多條路,各自為政不相顧,支路要由干路管,就像排長(zhǎng)管班長(zhǎng)”。這里描述的是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)在“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為 2.5V。
(1)她在連接如圖甲所示電路時(shí),導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表______V(選填“3”或“15”)接線柱上。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到______(選填“a”或“b”)端。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I—U圖像。根據(jù)圖像可知,當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時(shí),小燈泡的電阻是_________Ω。小燈泡的額定功率是_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
爺爺與小麗進(jìn)行爬樓比賽,他們都從1樓上到6樓。爺爺?shù)捏w重是小麗體重的2倍,爺爺所用的時(shí)間是小麗所用時(shí)間囊的2倍。若爺爺做功為W1,功率為P1,小麗做功為W2,功率為P2,則下列判斷正確的
A.W1:W2=1:1 B.W1:W2=4:1
C.P1:P2=1:1 D.P1:P2=4:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫(huà)一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F。
(1)小明將棋子E放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖15甲所示。
(2)為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離,在此過(guò)程中,棋子E的像________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移。請(qǐng)你在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出小亮看到棋子E的像的光路圖。(D點(diǎn)為小亮眼睛所在位置)
(3)小明拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖中的________種情形。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
風(fēng)光互補(bǔ)路燈(如圖)依靠風(fēng)力和太陽(yáng)光發(fā)電來(lái)提供電能,其尾翼使風(fēng)輪能繞豎直軸在水平面內(nèi)自動(dòng)轉(zhuǎn)向風(fēng)來(lái)的方向。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 風(fēng)力發(fā)電利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能
C. 尾翼的主要作用是平衡風(fēng)輪
D. 與傳統(tǒng)路燈相比,該路燈更節(jié)能環(huán)保
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