【題目】“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,照相機(jī)每隔一定的時(shí)間曝光一次,記錄下物體的位置.兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片如圖所示,試根據(jù)照片分析回答:

(1)ab間距離為30cm,光源每隔0.02s曝光一次,則乙球從位置a豎直下落到位置b,平均速度為_____m/s;

(2)從位置a下落到位置b處于平衡狀態(tài)的是_____球;

(3)運(yùn)動(dòng)中甲球受的阻力_____(選填“大于”“小于”或“等于”)乙球受的阻力.

【答案】 5 大于

【解析】(1)從位置a豎直下落到位置b乙球所用時(shí)間為0.02s×3=0.06s,則乙球的平均速度v==5m/s(2)甲球在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相同,并且甲進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng),所以甲進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);乙在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等,乙進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng),所以乙進(jìn)行變速直線運(yùn)動(dòng)。因此處于平衡狀態(tài)的是甲球。(3)甲球進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),甲受到豎直向上的阻力和豎直向下的重力是一對(duì)平衡力,大小相等;乙進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng),乙的重力大于乙受到的阻力。甲乙重力相同,所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和某液體,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力問題進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

1)為了探究浮力大小與物體浸在液體中的深度有無關(guān)系,可選用________圖的裝置來進(jìn)行操作.

2)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是________N,圓柱體的體積是________m3

3)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可算出某液體的密度是________kg/m3.(gl0N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于能源和通信下列說法正確的是( 。

A.木材和石油屬于可再生能源

B.核電站是通過核聚變獲取能量的

C.內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.光纖通信是利用激光通過光纖維來傳遞信息的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一水箱自動(dòng)進(jìn)水裝置。其中桿AB能繞O點(diǎn)在豎直平面轉(zhuǎn)動(dòng),OA=2OBC處為進(jìn)水管閥門,進(jìn)水管口截面積為2厘米2,BC為一直桿,A點(diǎn)以一細(xì)繩與浮體D相連,浮體D是一個(gè)密度為0.4×103千克/3的圓柱體,截面積為10厘米2,高為0.5米。細(xì)繩長(zhǎng)為1米。若細(xì)繩、桿、閥的重不計(jì),當(dāng)AB桿水平時(shí)正好能堵住進(jìn)水管,且O點(diǎn)距箱底1米。問;

1)若水箱高度h3米,為防止水從水箱中溢出,進(jìn)水管中水的壓強(qiáng)不能超過多少;

2)若進(jìn)水管中水的壓強(qiáng)為4.4×104帕,則水箱中水的深度為多少時(shí),進(jìn)水管停止進(jìn)水。(取g=10/千克)

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【題目】科學(xué)家_____通過研究吊燈擺動(dòng)得出擺的等時(shí)性原理,又是他通過實(shí)驗(yàn)分析推理得出:力_____(填“是”或不是)維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自行車的事例中,減小摩擦的是(

A.騎自行車時(shí)用力捏閘剎車

B.自行車腳踏板刻有花紋

C.自行車增加所載重物

D.自行車的車軸加潤(rùn)滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是(

A.中學(xué)生課桌的高度約1.4m

B.家庭節(jié)能燈中的電流約1A

C.臺(tái)式計(jì)算機(jī)的功率約200W

D.去年沈陽(yáng)地區(qū)冬季的最低氣溫約零下40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡

(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果_____,方向_____,并且在_____上,這兩個(gè)力就彼此平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如表:(“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的物理量,符號(hào)為E,單位坎德拉(cd))

光強(qiáng)E/cd

1

2

3

4

5

6

光敏電阻R/Ω

18

9

6

4.5

3.6

3

若電流表的示數(shù)增大時(shí),電壓表的示數(shù)將 (“增大”、“減小”或“不變”),電路消耗的總功率將 (“增大”、“減小”或“不變”).

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