【題目】小芳同學(xué)采用如圖所示的電路，研究“通過(guò)某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中她進(jìn)行了多次測(cè)量，我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實(shí)驗(yàn)為例，請(qǐng)你回答，完成第一次實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小芳將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)該如何操作才能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)（ ）

A. 保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng) B. 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)

C. 將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D. 調(diào)高電源的輸出電壓值

【答案】B

【解析】

試題在“研究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，通過(guò)多次改變電阻的阻值，記下電流的大小進(jìn)行分析。

方法一：當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)（電阻越大分壓越大），電阻兩端的電壓會(huì)變大，而要保證電阻兩端電壓不變就一定要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電阻的兩端的電壓減小，即滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，故要把滑動(dòng)變阻器的電阻調(diào)大（串聯(lián)電路中電阻越大分壓越大），將滑片向右移動(dòng)。

方法二：將AB兩點(diǎn)間5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，電源電壓不變，電路總電阻變大，電流變�。娏鞅硎緮�(shù)減�。�，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移動(dòng)，接入電路中的電阻是不變，根據(jù)歐姆定律可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓會(huì)減小，因?yàn)榇?lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，故AB間的電壓增大（電壓表的示數(shù)增大）；為保持AB間的電壓不變，要移動(dòng)滑片使AB間的電壓減小：當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻增大時(shí)，即將變阻器滑片向右移動(dòng)，電路中電流變小，由歐姆定律可知，AB間的電壓減��；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是游樂(lè)場(chǎng)的大型過(guò)山車，當(dāng)你坐在過(guò)山車?yán)镫S過(guò)山車上下旋轉(zhuǎn)和盤旋時(shí)。關(guān)于你的動(dòng)能和重力勢(shì)能的說(shuō)法正確的是

A. 在最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最小

B. 在最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最小

C. 在旋轉(zhuǎn)上升時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D. 在旋轉(zhuǎn)下降時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識(shí)，回到家里，他取下臺(tái)燈燈罩，把一個(gè)U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動(dòng)；移去磁鐵后，燈絲不再晃動(dòng)，由此小明猜想：

(1)燈絲的晃動(dòng)可能是因?yàn)開(kāi)_______________________________。

(2)家庭電路電流的特點(diǎn)是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將飛機(jī)機(jī)翼模型固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N ；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生 這個(gè)現(xiàn)象的原因是

A. 吹風(fēng)能減少物體的質(zhì)量

B. 吹風(fēng)能減少物體所受的重力

C. 吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力

D. 吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓 強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外, 其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是

A. 燈L1斷路 B. 燈L2短路 C. 燈L1短路 D. 燈L1、L2均斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，圖所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 分別是F1、F2、F3、F4。請(qǐng)完成下列填空。

（1）由_____兩個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；

（2）被排開(kāi)液體的重力為___________________；

（3）d圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___________N；

（4）如果關(guān)系式_________________________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖將乙圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整___________；

（2）在閉合開(kāi)關(guān)以前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端（選填“左”或“右”）

（3）小明閉合開(kāi)關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____。

（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為1.5V；

（5）此裝置還能探究的實(shí)驗(yàn)是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種動(dòng)力滑翔傘，可長(zhǎng)時(shí)間在空中滑翔而不會(huì)掉下來(lái)。其傘翼上下表面彎曲程度不同，上表面較凸，下表面平，安裝在飛行員背部的助推器可在滑翔時(shí)提供向前的動(dòng)力。下列現(xiàn)象與滑翔傘升力產(chǎn)生的原理相同的是

A. 吸盤掛鉤被吸在墻上

B. 熱氣球升空

C. 用吸管吸飲料

D. 起風(fēng)時(shí)，房門會(huì)自動(dòng)關(guān)上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】邊長(zhǎng)15cm的均勻正方體，重為90N，放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上，且使a對(duì)桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對(duì)桌面壓強(qiáng)的1.5倍，如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 切去部分的重力為60N

B. 剩余部分的重力為60N

C. 切去部分的高度為8cm

D. 剩余部分的高度為8cm

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