9．下列圖象中屬于瀝青的凝固的圖象的是（　　）
A．B．C．D．

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象．
瀝青是非晶體沒有固定的熔點和凝固點．

解答 解：
A、整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象．符合題意．
B、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象．不符合題意；
C、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象．不符合題意；
D、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象．不符合題意；
故選A．

點評 此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面內(nèi)，將小球置于軌道的頂端A點，小球具有的機械能為200J．讓小球從A點由靜止開始滾動，到右側(cè)所能達到的最高位置B點時，具有的機械能為160J，隨即小球向左側(cè)滾動，當(dāng)滾動到左側(cè)所能達到的最高位置時，它具有的機械能可能是（不計空氣阻力）（　　）
A．160JB．135JC．120JD．80J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．
（1）小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象．
表一：
從0點開始的距離S/cm010203040
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s05101520
表二：
從0點開始的距離S/cm020406080
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.67.210.814.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.46.810.213.6
（2）從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認為：小氣泡所做的是勻速直線運動，他判斷的依據(jù)是：相等時間通過相等的路程（或路程和時間成正比．）．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組大氣泡運動規(guī)律的實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：大（大/�。馀葸\動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：用小氣泡做實驗（用較細玻璃管、用較長玻璃管）．
（4）本次實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動．根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將：先變大后變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于研究方法的說法中，錯誤的是（　　）
A．研究電流時類比水流運用了類比法
B．通過擴散現(xiàn)象來認識分子熱運動，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法
C．將固、液、氣體分子特點比作學(xué)生同學(xué)的排列，運用了擬人類比法
D．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采用纏繞的方式，是用了缺點利用法

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．演繹式探究：
小雨要研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的問題．
磁體周圍存在磁場，磁場的強弱叫磁感應(yīng)強度，用B表示．通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用．將一段長為L，電流大小為I的通電直導(dǎo)線垂直放入磁感應(yīng)強度為B的磁場中時，受力F=BIL．
（1）這說明導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體在磁場中受力越大．
（2）已知導(dǎo)體內(nèi)也流的大小稱為電流強度，是指單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量，即：I=$\frac{Q}{t}$．有一段通電直導(dǎo)線，橫截面積為S，單位體積含有n個自由電荷，每個自由電荷的電量為q，定向移動的平均速度為v，則通過上述導(dǎo)體的電流為I=$\frac{Q}{t}$=Snvq．若這段通電導(dǎo)體長為L，將其垂直放入磁感應(yīng)強度為B的磁場中，受到的力F=BLSnvq．
從微觀來看，此力F相當(dāng)于每個運動的自由電荷受力的共同結(jié)果，則該導(dǎo)體內(nèi)平均每個自由電荷受力大小為F單=Bvq．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于下列物理概念或規(guī)律的說法不正確的是（　　）
A．物質(zhì)由氣態(tài)到固態(tài)的過程叫凝華
B．固體熔化時都有固定的熔點
C．路程一定時，物體的速度越大，所需的運動時間就越短
D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．綜合實驗--研究一個熱學(xué)小實驗（可以配圖說明）：
（1）請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明：“降低溫度可以使氣體液化”．
根據(jù)圖示的實驗，當(dāng)水蒸氣遇到上方的玻璃片時，會有小水滴生成，說明水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，這就證明“降低溫度可以使氣體液化”．
（2）請你完成對“聲音響度和振幅關(guān)系”的實驗設(shè)計方案：
器材鋼尺、刻度尺、課桌實驗步驟將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定
用大小不同的力使尺子振動，并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小
同時聽聲音的大小
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．敲擊音叉會聽到聲音，若將發(fā)聲的音叉靠近一只懸掛的小球，小球會擺動．這些現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，此實驗中運用了轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2016年10月17日，“神舟十一號”飛船在火箭的推動下成功發(fā)射，這標(biāo)志著我國空間交會對接技術(shù)向前邁出了重要一步．請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺的地面，很多物體遇到這樣的高溫將會熔化．為了保護發(fā)射臺，在發(fā)射臺底建了一個大水池，讓火焰噴射到水中，利用水的汽化（填物態(tài)變化名稱）來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大的白色氣團主要是水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．在發(fā)射過程中引起巨大轟鳴聲，轟鳴聲是由物體振動產(chǎn)生的，而遠在北京的地震監(jiān)測站可以監(jiān)測到振動波，這是因為發(fā)射過程中產(chǎn)生了次聲波（超聲波/次聲波）．
（2）宇航員在天宮二號空間站內(nèi)可以直接對話，聲音是通過電磁波傳播的．
（3）為防止返回艙與大氣劇烈摩擦導(dǎo)致殼體溫度過高，返回艙外衣的里層是厚厚的劃分成網(wǎng)格狀的防燒蝕材料，在外表面再噴涂特殊設(shè)計的有機熱控涂層，通過這些材料在高溫下會熔化、汽化和升華來吸熱（吸熱/放熱），保證艙內(nèi)溫度穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊答案