6．如圖所示，甲和乙溫度計(jì)所示的讀數(shù)為：甲：-25oC；乙：40oC．

分析 使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：由圖知：
兩只溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃；
在甲溫度計(jì)上，“20”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0℃，為-25℃；
在乙溫度計(jì)上，“30”在“40”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為40℃．
故答案為：-25；40．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是溫度計(jì)的讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光現(xiàn)象，生活中隨處可見(jiàn)，與我們的日常生活息息相關(guān)．下列關(guān)于圖中所示光現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．
小孔成的是倒立的虛像，是光的直線傳播的應(yīng)用
B．
人佩戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡的發(fā)散的作用
C．
太陽(yáng)光通過(guò)三菱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D．
漫反射的光線雖然雜亂無(wú)章但還是遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年“諾貝爾”醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦在提取青蒿素時(shí)發(fā)現(xiàn)，用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分時(shí)，會(huì)因溫度過(guò)高而使青蒿素失去療效．要解決這個(gè)問(wèn)題，可采用的方法是（　�。�
A．降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)降低
B．縮短加熱沸騰的時(shí)間
C．增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)升高
D．用微火加熱使其沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的幾種測(cè)量物體邊長(zhǎng)的方法中，正確的是圖（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．小科家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來(lái)帶動(dòng)同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃?xì)鈮簭?qiáng)更大，同時(shí)也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少?gòu)U氣污染的目的．這輛汽車的額定功率為60KW，最低油耗可達(dá)0.2kg/（kW•h），已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kW•h）表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油；1kW•h相當(dāng)于1KW的物體在1h內(nèi)所做的功）．求：
（1）0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為多少？
（2）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少？（結(jié)果保留整數(shù)）
（3）該汽車以最低油耗在額定功率下勻速行駛100Km，花了1小時(shí)，該車消耗了多少汽油？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．你喜歡科學(xué)這門(mén)學(xué)科嗎？你認(rèn)為要進(jìn)入科學(xué)世界，下列做法和認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．從探究身邊的問(wèn)題著手B．多觀察、勤思考
C．書(shū)本上的知識(shí)肯定是對(duì)的D．科學(xué)研究以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）有一量杯，它的200ml刻度線的高度為h，那么在高度為$\frac{h}{2}$處的刻度數(shù)＜（填“=”或“＜”或“＞”）100ml．
（2）某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算科學(xué)課本內(nèi)每張紙的厚度：
第一步：將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；  第二步：用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng)；
第三步：算出每張紙的厚度d=$\frac{L}{10}$．
該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是：
①認(rèn)為封面與內(nèi)頁(yè)厚度相同； ②選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量；③將紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖一，是王麗同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置和過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中不用平面鏡而使用薄玻璃板的原因是玻璃板既可以反光也可以透光，便于確定像的位置；
（2）選用兩支完全相同的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（“控制變量法”或“等效替代法”），如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）；
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小宇透過(guò)玻璃板驚奇地看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖二，他感到非常驚奇，于是向老師請(qǐng)教，老師告訴他這是玻璃板較厚形成的；
（4）通過(guò)多次改變?nèi)紵灎T的位置，找出其對(duì)應(yīng)像的位置，并分別量出燃燒蠟燭和它對(duì)應(yīng)的像到薄玻璃板的距離，然后總結(jié)結(jié)論，這樣做的目的是多次實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虮苊鈱?shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，便于找到普遍規(guī)律；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的平面鏡成像特點(diǎn)，請(qǐng)做出圖三中物體AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，不計(jì)滑輪重及摩擦，物體A、B均重為20牛．當(dāng)用力F1勻速提升物體A時(shí)，力F1為_(kāi)______牛；若物體B在10秒內(nèi)被勻速上升5米，力F2所做的功為_(kāi)_________焦，其功率為_(kāi)__________瓦．

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