【題目】小芳用彈簧測力計、量筒和小桶測食用堿面的密度,實驗步驟如下:
、用調節(jié)好的彈簧測力計測出小桶的重
、把堿面放入小桶,用彈簧測力計測出小桶和堿面的總重,如圖1
、把小桶中的堿面全部放入量筒并搖勻,測出堿面的體積,如圖2
(1)請根據圖示,讀出測量數據并填入表格中______
(2)寫出計算堿面密度的最終表達式________(用所測量物理量的符號表示)
(3)計算堿面的密度并填入表中取
(4)小芳無意間將如圖所示的量筒在手上墩了幾下,發(fā)現(xiàn)量筒的示數變小了,由此可知,粉末狀的物質墩得越實,其密度越________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體受到的浮力與物體體積有關還是與物體浸入液體的體積有關,某小組同學設計方案進行探究。
①現(xiàn)有可供選擇的物體如右表所示,在研究與的關系時應選擇_____物體(選填“一個”或“多個”),并控制其浸入水中的體積______(選填“相同”或“不同”),測出其受到的浮力。
②該小組同學經過討論完善方案后繼續(xù)實驗,將體積不同的物體逐漸浸入水中,測出物體受到的浮力,實驗現(xiàn)象和數據如下表所示。
根據序號_______的實驗示意圖及數據,可得與無關。
根據序號1和2和3中的實驗示意圖及數據,可得出的初步結論是:同一物體浸入水中,__________。
③他們嘗試利用液體內部壓強知識闡述浮力產生的原因,當物體浸沒在液體中時,如圖所示:
當物體部分浸入液體中時,如圖所示,請利用液體內部壓強知識推導出物體受到的浮力。________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中:
A B C D
(1)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖像(如圖B所示),由圖可知:水的沸點為_______℃;
(2)圖_____(填“C”或“D”)內能反映水沸騰時產生氣泡的情形。水在沸騰過程中,吸收熱量,溫度_____(填“升高”或“不變”);
(3)水沸騰時,杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷_______而形成的小水珠。(填物態(tài)變化名稱)
(4)為了縮短加熱至沸騰所需要的時間,可以采用的方法是____________________;
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【題目】圖所示的是某地下停車場煙霧報警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變,R0為定值電阻,光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大,當有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時,電流表的示數_______,電壓表示數_______(增大/減小/不變); 當電壓表示數增大到某一數值時報警器開始報警。要使報警器在濃度更低的煙霧下報警,R0應選用_______(更大/更。┳柚档碾娮琛
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【題目】在“測定小電燈電功率的實驗中”小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關器材按圖甲連接電路,進行實驗。
(1)閉合開關前,應該將滑動變阻器滑片移至________(A/B)端,再移動滑片,先注意觀察________(電壓表/電流表),當其示數為________時,可以判斷此時小燈泡正常發(fā)光。
(2)在實驗過程中,小明將滑動變阻器的滑片從A端開始移動,直到燈泡正常發(fā)光,在此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數據,并正確畫出曲線a,如圖乙所示。由圖可知該小燈泡的額定電功率為________W,利用該電路________(能/不能)測出燈泡的電阻,此電路的數據________(能/不能)研究導體中的電流與電壓的關系。
(3)當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的電阻為________V,此時滑動變阻器的電功率為________W。
(4)小明在圖乙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b,老師據圖指出該曲線中明顯可以看出有一處是錯誤的,所以此圖不正確,你認為這一處的錯誤是________。
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【題目】媽媽買了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小明利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下實驗:
A.將電子天平放在桌面上,調節(jié)底板水平; |
B.將手鐲放在電子天平的托盤上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質量為_____g; |
C.用電子天平測量空燒杯的質量為22.060g; |
D.將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來的水; |
E.用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質量為24.460g。
(1)手鐲的密度為____g/cm3(保留一位小數)。
(2)測量前,若電子天平底板沒有調水平,則測得的質量偏____(填“小”或“大”)。
(3)由于溢水管口殘留有少量水,由此會導致測得的密度偏_____(填“小”或“大”)。
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【題目】小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中.
(1)用調節(jié)好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數據記錄在下表一內______.
(2)將該物體放到盛有水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內____.
(3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測量了個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在下表一中,請你根據表中的數據在圖的坐標紙上用“”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結論:________.
(4)小明又測量了個不同物體的質量和體積,并將數據記錄在表二中,請你根據表中的數據在圖中的坐標紙上用“”描點____.觀察分析做出判斷:________.
(5)一個與相同物質組成的物體,體積是,它的質量是________.
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【題目】小陽通過圖所示的實驗裝置探究:(1)“電流產生的熱量跟電阻大小是否有關”;(2)“電流產生的熱量跟電流大小是否有關”;改實驗裝置是分別將阻值已知的電阻絲放入完全相同的兩個杯子中,然后在兩個相同的U型管中裝入水,再將U型管接入杯中密封(密封的空氣質量相同且此時U型管內水面相平)。若
通電一段時間后,電阻絲產生的熱量使密閉空氣膨脹,U型管中水面高度將發(fā)生變化,此變化反映了密閉空
氣溫度的變化。探究(1)中,他們將兩電阻串聯(lián)到電源兩端;探究(2)中將兩電阻分別接到電壓不同的電源兩端,通電相同的時間后,實驗現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示。
(1)分析比較圖(a)甲、乙兩U型管中水面的高度變化情況,可歸納得出結論是:電流產生的熱量與_______有關。進一步研究發(fā)現(xiàn):當通過電阻的電流、通電時間相同時,________、電流產生的熱量越多。
(2)分析比較圖(b)甲、乙兩U型管中水面高度的變化情況,可歸納得出結論是:電流產生的熱量跟電流大小有關,進一步研究發(fā)現(xiàn):電阻、通電時間相同時,________。
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【題目】某小組同學用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖2(用帶箭頭的線段表示物或像,A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置)。
(1)從圖2中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________(寫出一個即可)。
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時,像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____________.
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法。
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變________了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際,遠視眼的晶狀體焦距較_________(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網膜________方(選填“前”或“后”),故需配戴________透鏡矯正。
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