【題目】如圖所示的兩條反射光線是同一發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后形成的，請你畫出發(fā)光點S的位置．

【答案】

【解析】

試題分析：本題有兩種作法：

第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．

第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點即為發(fā)光點的位置．

解：第一種作法：先將兩條反射光線AB、CD反向延長交于一點S′，再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并聯(lián)接SA、SC畫出入射光線，如圖所示：

第二種作法：先過A點垂直鏡面作出法線，在法線左側(cè)指向入射點畫出入射光線，注意反射角要等于入射角，同理畫出反射光線CD的入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，如圖所示：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】事實證明，質(zhì)量不隨著物體的_____、_______、________的變化而變化，所以說質(zhì)量是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是

A. 靜止在課桌上的書本，它的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力

B. 人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力

C. 小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用

D. 小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：

被測物體

質(zhì)量m/kg

重力G/N

物體1

0.1

1

物體2

0.2

2

物體3

0.3

3

（1）在實驗過程中，需要的測量工具有________和_________。

（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_______________，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，有下列說法正確的是

A. 物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

B. 溫度相同的物體所含熱量也相等

C. 熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

D. 一塊0℃冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞,過一段時間,瓶塞不易拔出.此現(xiàn)象表明:體積一定時,氣體的溫度_______,氣體的壓強_____.假定外界大氣壓為1.0×105Pa.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在空中噴灑干冰是一種人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)變成小冰粒，冰粒下降過程中熔化成水形成雨。冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時問后，酸奶盒表面會附有一層小水珠，這是空氣中的水蒸氣______熱量液化形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像（如圖所示）。

（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定_________；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了_________________。

（2）如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將_______玻璃板。

①此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲），你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_________________________。

②解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明：______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做測“小燈泡功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整實物電路，請用筆畫線代替導線，棒小明將實物電路連接完整；
（2）小明練好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，而電流表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是 ．
（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測得最小燈泡的額定功率，應將滑片P向（選填“左”或“右”）端滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記錄下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（5）實驗結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實驗，準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω． ①將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值為Ω．
②斷開開關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，其余不動，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將（選填“變大”或“變小”）；為完成此四組實驗，滑動變阻器的最大電阻應不小于Ω．

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