（2014·黔西南）圖甲是測量燈泡（U額=2.5 V）電阻的電路，電源電壓為4 V.

　�。�1）請將圖甲電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）.連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).

�。�2）實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還可以_______________________________.

　　　下表是記錄部分實驗數(shù)據(jù)圖乙是第一次實驗中電流表示數(shù)，該示數(shù)為________A，這5次實驗中，燈泡電阻的最大值大約為_______Ω（結(jié)果保留2位小數(shù)）.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

電流

-

0.22

0.19

0.16

0.10


(1)斷開

（2）調(diào)節(jié)電壓表和電流表的示數(shù)　0.24　10.42


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列屬于有害摩擦的是                              

A．自行車車軸與軸承之間的摩擦            B．自行車腳踏板與鞋之間的摩擦

C．自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦    D．自行車把手與手之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·重慶）近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖所示是一種履帶式防爆機器人，使用電力驅(qū)動裝置.它的特點是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動；裝有多臺CCD攝像機用來對環(huán)境進行觀察；機器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來，并把爆炸物舉起運走；還裝有獵槍，利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍，可以切割爆炸物.請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）.

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動裝置.

物理知識：電能轉(zhuǎn)化為機械能.

作答：物理信息：__________________________________.

物理知識：_____________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


曉雯探究凸透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.

（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是_______.

（2）將蠟燭，透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在__________________.

（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中.

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

_______________

2

20

20

倒立、等大的實像

3

15

_________

倒立、放大的實像

4

6

無

正立、放大的虛像

①在表中空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容.

②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)________透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·綿陽）在“探究電壓一定，電流與電阻的關(guān)系”實驗中，實驗室提供的實驗器材有：電源一個（兩端電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，六個定值電阻（阻值分別為：4 Ω、6 Ω、8 Ω、10 Ω、14 Ω和25 Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為：“15 Ω 1 A”和“20 Ω 0.3 A”），導(dǎo)線若干.實驗前電壓表和電流表已調(diào)零，實驗時用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖1所示方式連接電路.

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變組器的滑片調(diào)到端______（填“A”或“B”）.

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，結(jié)果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線_______出現(xiàn)斷路.

　　（3）故障排除后.先將25 Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2 V.并記下相應(yīng)的電流值；然后改接14 Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向______端滑動（填“A”或“B”），為了用六個定值電阻分別進行實驗，他應(yīng)該選擇的一個滑動變阻器規(guī)格是_______.

（4）小張測出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導(dǎo)下，通過作I-1/R圖像，來分析電壓一定時電流與電阻的關(guān)系.如圖2所示，小張已在坐標(biāo)紙上描了六個點，請在圖中做出I-1/R圖像；并通過分析圖像，可以得出結(jié)論：________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究電磁波特性的實驗過程如下：

（1）將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機，這時，手機背景燈光閃爍，如圖所示.這個事實表明：電磁波________（填“能”或“不能”）在真空中傳播.將手機放在金屬容器中（手機不與金屬容器壁接觸），打電話呼叫金屬容器中的手機，這時手機_______（填“能”或“不能”）接收到信號.

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（2014·遂寧）毛毛在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，使用的實 驗裝置如圖所示.


（1）在實驗過程中，應(yīng)拉著木塊使其在水平方向做_______________運動.

（2）在整個探究過程中共進行了9次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

接觸面

類型

實驗

次數(shù)

對接觸面

的壓力（N）

運動速度

（cm/s）

接觸面的

大小（cm2）

測力計示數(shù)（N）

木板

1

5

2

50

1.2

2

10

2

50

2.3

3

15

2

50

3.5

棉布

4

5

2

50

1.8

毛巾

5

5

2

50

2.7

6

5

3

50

2.7

7

5

4

50

2.7

8

5

4

30

2.7

9

5

4

15

2.7

　�、俜治�1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,滑動摩擦力的大小與________有關(guān).

　�、诜治鯻_______三次實驗數(shù)據(jù)可知,滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān).

③分別比較5、6、7三次實驗數(shù)據(jù)和7、8、9三次實驗數(shù)據(jù)還可以得出滑動摩擦力的大小與物體運動速度和接觸面的大小均__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.

�。�4）本次實驗采用的探究方法主要是_______________法.

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（2013·重慶）科學(xué)家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，德國物理學(xué)家         最先通過實驗歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即:。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻，人們將他的名字命名為            的單位。發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的比熱容較        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面　　　　高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的初速度．

（2）如圖所示的三種情況，小車在　　　　　表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．

（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越　　　　，速度減小得越　　　　　．推理：如果運動物體不受力，它將做　　　    　　

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同步練習(xí)冊答案