(8分)同學們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中。

(1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當?shù)闹担涗浟穗娐分卸ㄖ惦娮鑂=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認為這樣操作簡單方便。那么:
①請指出他在操作中的錯誤:____________。
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會______(填“大于”或“變小”)3V。
③為了控制電壓不變,改接電阻后,應將滑動變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)端移動,在調(diào)節(jié)時,眼應看著__________ 表。
(2)接著同學們又多次換用不同阻值的定值電阻,正確實驗后將數(shù)據(jù)記于表格中,請你利用表格中的數(shù)據(jù),在圖乙坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖像。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論是:___________________________________。
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______________(填序號)。
①測量物體長度 ②探究重力大小與質(zhì)量的關系。
(1)①不斷開開關直接更換電阻  ②大于  ③左  電壓
(2)圖象如圖所示:

(3)在電壓一定的情況下,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比
(4)②

試題分析:(1)①更換電阻時應斷開開關,不斷開開關直接更換電阻是錯誤的;
②用大電阻替換小電阻后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,電壓表示數(shù)變大;
③為了控制電壓不變,改接電阻后,應將滑動變阻器的滑片向左端移動,在調(diào)節(jié)時,眼應看著電壓表;
(2)圖象如圖所示:

(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定的情況下,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比;
(4)本實驗多次測量的目的是找出普遍規(guī)律;①測量物體長度進行多次測量的目的是減小實驗誤差;
②探究重力大小與質(zhì)量的關系多次測量的目的是找出普遍規(guī)律,則與該實驗多次測量目的相同的是②.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

三個阻值相同的電阻串聯(lián)的總電阻為9Ω,若將它們并聯(lián)起來,則總電阻為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)在探究“電壓一定時,電流跟電阻關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示。
(1)連接電路前,開關必須___________。
(2)(2分)根據(jù)圖甲用筆畫線代替導線將圖乙實物連接成完整電路(導線不允許交叉)。
(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是(   )
A. 電流表壞了              B. 滑動變阻器短路    
C. 電阻處接觸不良          D. 電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)___________,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為______A。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
 
 
(5)實驗結果是:________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小麗用圖中所示的電路探究“當電阻阻值不變時,通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”,圖21是小麗未完成連接的實驗電路。

(1)現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大。請你按照對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導線,完成圖中實驗電路的連接。

(2)小麗在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓的關系如下表所示,請你通過表格中的實驗數(shù)據(jù),歸納出導體中的電流I和導體兩端的電壓U的關系式:I=          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法正確的是(  )
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.3A
D.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,甲的功率為0.6W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究電流與電壓、電阻的關系時,同學們設計了圖中甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,
R′為滑動變阻器。試驗后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。

(1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用了           法。
(2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導線連接圖乙所示的實物。

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結論:
a.由表1可得:                                                
b.由表2可得:                                                
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時,某同學改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時應向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學用控制變量法研究“電流與電阻的關系”,實驗過程中,當他把電阻由5Ω換成10Ω時,他下一步應該采取的操作是
A.只需將電池數(shù)加倍
B.只需將電池數(shù)減半
C.調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓與原來相同
D.調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗中,小莉將實物連接成如圖甲所示的電路.

(1)根據(jù)實物圖請在圖乙方框中畫出對應的電路圖.
(2)實驗室,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出電阻R兩端的電壓和對應的電流值如下表所示.由表中數(shù)據(jù)可知,
小莉實驗時所選用電阻R的阻值為            Ω,分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:        

(3)將圖甲中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測小燈泡的電功率.若要測該小燈泡的額定功率,則在圖甲電路中必須改動的地方是:①                                                              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格 “0~50Ω”.

圖26

 
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;

(2)為完成整個實驗,應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_________v不變;
(3)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有有示數(shù),則故障可能是            
                                    ;
(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次移到適當位置;當定值電阻為10Ω時,移動滑動變阻器滑片應使接入的阻值為       Ω。
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為_________W.
(6)將 R換成插有鐵心的螺線管,則當滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將__________________。

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