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【題目】下列做法中符合安全用電原則的是(
A.用濕手插電源插頭
B.有金屬外殼的用電器的電源插頭采用三腳插頭
C.人體不能接觸高壓帶電體,但可以靠近高壓帶電體
D.許多大功率用電器的電源插頭插在同一插線板上同時工作

【答案】B
【解析】解:A、濕手插插頭容易觸電,不安全; B、正確使用三腳插頭,可使用電器外殼接地,當漏電時,電流從地線直接流入大地,不經過人體,使人不會觸電,符合安全用電原則;
C、人靠近高壓帶電體會發(fā)生觸電;
D、這是家庭電路電流過大的原因之一,總功率過大.
故選B.
(1)不純凈的水是導體,用濕手插電源插頭,容易在手和火線之間由水連通,容易觸電;(2)有金屬外殼的家用電器,外殼與三腳插頭的第三個腳相連,三孔插座的第三個孔與地線相連,用電器的插頭插入插座時,就把用電器的外殼接地,這樣防止人觸電;(3)在高壓強電力時,空氣是導體,所以人靠近高壓帶電體也是危險的;(4)多個大功率用電器插頭插在同一插線板上,會使干路電路過大,容易引起火災.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地面中繼站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地面中繼站發(fā)上來的電磁波放大后再返送回另一地面中繼站。地面中繼站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網的接口,地面用戶通過地球站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成線路。由于衛(wèi)星靜止在赤道上空,它繞地球一周時間恰好與地球自轉一周時間一致,從地面看上去如同靜止不動一般。三顆互成120°的衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周。故衛(wèi)星通信易于實現越洋和洲際通信。最適合衛(wèi)星通信的頻率是頻段,即微波頻段。

(1)關于同步衛(wèi)星,以下說法正確的是_____

A.同步衛(wèi)星的轉動周期和地球的自轉周期相同

B.同步衛(wèi)星和月球一樣每天繞地球一周

C.以地球為參照物,同步衛(wèi)星固定在空中一直不動

D.作為傳播微波的中繼站,地球上空的同步衛(wèi)星越多越好

(2)頻率為對應的波長是多少__________?

(3)赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多長時間到達衛(wèi)星處___________?

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【題目】太陽能是個巨大的能源,直接利用太陽能不會污染環(huán)境,太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置。假如太陽能熱水器內盛有200kg、25℃的水,在陽光的照射下水溫升高到75℃。已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)。

(1)太陽能熱水器內水的溫度變化了多少攝氏度?

(2)這些水吸收的熱量是多少焦耳?

(3)若用干木材來加熱這些水升高到相同溫度,干木材完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則需要多少干木材?(已知干木材的熱值為q=1.2×107J/kg)

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【題目】整理物品。小小發(fā)現家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。

(1)小小很容易辨別出銅絲,他依據的是 ;三種金屬都可拉成絲狀,利用了金屬的_________性。

(2)三種金屬都能用來制導線,這是利用了金屬的__________性;小小想驗證鋁絲具有導熱性,可采用的實驗方法是 。

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【題目】根據你對生活中物理量的認識,下列數據符合實際的是( 。
A.正常情況下,人體的體溫約為39℃
B.期末考試正在進行,現在考場的氣溫約為40℃
C.手機正常通話時的電流約為5A
D.我國家庭電路的電壓是220V

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【題目】光的世界是豐富多彩的,關于以下光現象,說法正確的是(
A.小孔成像利用了光的反射
B.游泳池注水后,看上去好像變淺了,這是光的色散
C.人能看到物體,是因為從人眼發(fā)出的光照到了物體上
D.太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光,這是光的色散

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【題目】下列關于電流表和電壓表的使用方法,不正確的是( )
A.必須正確選擇電流表的量程
B.測量電流時,必須將電流表與被測用電器串聯
C.電流表的量程改變后,每小格表示的值仍保持不變
D.連接時必須使電流從“+”接線柱流進,從“-”接線柱流出

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【題目】電磁爐以其高效、節(jié)能、衛(wèi)生、安全成為新一代智能灶具。一只1500W的電磁爐正常工作時,在1標準大氣壓下將1kg的水從20℃加熱到沸騰,需要加熱4min.。在此過程中1kg水吸收的熱量是J,電磁爐消耗的電能為J。

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【題目】雨過天晴,善于觀察的小紅在放學回家的路上,發(fā)現路面上積水少的地方一會兒就干了,路面上積水多的地方就很難干。
【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質量有關、
【設計實驗并進行實驗】
身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干
(1)【方案一】在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入的水;
②調節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過 , 使天平平衡;
③經過一段時間后,觀察天平是否 , 如果 , 則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關。
(2)【方案二】在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:
①實驗前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經過一段時間后,再次記錄水的體積,計算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量。
(3)【交流與評估】
你準備選擇方案來進行探究(選填“一”或“二”),其優(yōu)點是 , 不足之處是。

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