20．下列四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的過程是（　�。�
A．跳水運動員從空中下落B．運動員把彎弓拉開將箭射出
C．運動員騎自行車沖向坡頂D．跳傘運動員勻速下落

分析 重力勢能轉化為動能的選項應該具備重力勢能減小（所處高度減�。�，動能增大（速度增大）的條件．

解答 解：
A、跳水運動員從空中下落時，所處的高度降低，其速度增加，重力勢能轉化為動能，故A正確；
B、將弓拉彎時，人對弓做功，弓形狀發(fā)生改變，產(chǎn)生了彈性勢能；松手后，恢復原狀態(tài)的弓對箭做功，使箭的速度變大，弓的彈性勢能轉化為箭的動能，故B錯誤；
C、運動員騎自行車沖向坡頂時，其速度變慢，所處的高度增加，動能轉化為重力勢能，故C錯誤；
D、跳傘運動員勻速下落時，雖所處的高度降低，重力勢能減小，但其速度不變，動能不變，故D錯誤．
故選A．

點評 能量轉化的題目必定有一種能量減少，另一種能量增加．像本題中的D選項，雖有一種能量減少，但另一種能量不變，就不屬于這兩種能量之間的轉化情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，畫出容器中小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如表是××型號小汽車的部分數(shù)據(jù)：
小汽車的質量1000kg小汽車的額定功率50kW
每個輪胎與地面的接觸面積5×10-2m2100km耗油量8L
汽油的密度0.71×103kg/m3最高時速190km/h
問：
（1）小汽車在緊急剎車的時候，通常采用什么方式來增大摩擦力的？
（2）該小汽車行駛100km消耗的汽油質量是多大？
（3）該小汽車在水平地面上靜止時，對地面的壓強是多大？（g=10N/kg）
（4）某司機駕駛該車在高速公路上違章飆車，當車速達到180km/h，發(fā)現(xiàn)汽車有漂浮感，極不平穩(wěn)，不好控制，請你根據(jù)汽車的外形結構對這一現(xiàn)象做出合理的解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個箱子重為100N放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未動，是因為箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）10N．當水平推力增大到15N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．將質量為3kg、底面積為500cm2、高10cm的長方體木塊，放入盛有水的水槽中，如圖所示，待木塊靜止時，其上表面距水面0.04m，g取10N/kg．求：
（1）木塊下表面受到的水的壓強是多少？
（2）木塊受到的浮力是多少？
（3）要想使木塊全部浸入水中，至少要施加多大的壓力？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．三峽水電站實際上就是把水的機械能轉化為電能的裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行探究．
（1）小明首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上并將游碼移至零刻線處，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調節(jié)；
②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量m為34g；
③圖3是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質量與體積成正比；這個比值我們稱作密度，請寫出完整的計算過程（包含計算公式及結果）：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{34g}{5c{m}^{3}}$=6.8g/cm3；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為2cm3，則它的質量是0.0136kg；
⑥此實驗過程中若將②、③順序對換，則所測密度的誤差是偏大．
（2）小明接著對水進行研究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點，由此推斷：水的質量與體積的關系圖線應是丙（選填圖5中“乙”“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究“密度概念的建構”：
實驗
記錄
表格
蠟塊干松木
體積V/cm3質量m/g體積V/cm3質量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
數(shù)據(jù)
分析		①分析如表中蠟塊（或干松木）的質量與體積數(shù)據(jù)，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值相同；
②分析如表中蠟塊和干松木的質量與體積數(shù)據(jù)，可得出結論：不同物質其質量與體積的比值一般不同；
③請你用圖象把干松木的質量隨體積變化的情況表示出來．
結論以上說明質量與體積的比值反映了物質的一種特性，從而引入了密度概念．
（2）探究壓力的作用效果：
過程與
方法		如圖，三次實驗時通過小桌陷入泡沫塑料的深度來顯示壓力的作用效果的，這里運用了轉換法．通過乙、丙實驗得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）探究牛頓第一定律：
過程
方法		先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小，這里用到了逐漸逼近法法；讓小車從斜面同一高度自由滑下，使得小車在水平面上運動的初速度相同．
結論可見，小車受到的阻力越小，速度減少得越慢．
進一步推理：若運動物體不受任何力的作用時，將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，三位同學提出了自己的猜想：甲認為：猴子勝利了；乙認為：兔子勝利了；丙認為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，三位同學利用杠桿設計實驗進行驗證．若在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖1所示，則他們應將杠桿左端的螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂．
（2）若三同學實驗時的現(xiàn)象如圖2所示，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學是甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）根據(jù)圖2的實驗，三同學還得出結論：只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
①你認為這個結論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．
②如何用圖3的裝置來驗證你的觀點？請簡要說出你的方法．

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