【題目】如圖所示,某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高,應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了便于測(cè)量;實(shí)驗(yàn)時(shí),在A(yíng)點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡,要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿方向.(選填“豎直”或“斜拉”).

【答案】右;力臂;豎直
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高,說(shuō)明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊,所以應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào),使杠桿的重心右移,杠桿才能平衡;(2)當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.(3)在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡,要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,即動(dòng)力最小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,動(dòng)力臂應(yīng)最大;最大動(dòng)力臂為支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離,故彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向.
故答案為:右;力臂;豎直.
(1)杠桿左端低、右端高,說(shuō)明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊,應(yīng)使杠桿的重心右移,據(jù)此判斷平衡螺母調(diào)節(jié)的方向;(2)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;(3)在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡,要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,即動(dòng)力最小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,動(dòng)力臂應(yīng)最大,據(jù)此判斷測(cè)力計(jì)拉力的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小東同學(xué)利用酒精燈給物體加熱時(shí)聞到一股“酒精味”,想到“酒精”在我們的學(xué)習(xí)、生活中有較多的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是

A.能夠聞到酒精味,說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.利用酒精燈給物體加熱時(shí)用做功的方法給變物體的內(nèi)能

C.用酒精擦拭體表為高燒病人降溫,是利用了酒精液化放熱

D.酒精的沸點(diǎn)為78,可用酒精溫度計(jì)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將在熔化過(guò)程中的冰放到0℃的恒溫箱后(  )
A.冰繼續(xù)熔化
B.冰不能繼續(xù)熔化,原來(lái)的冰熔化成的水在開(kāi)始凝固
C.冰不繼續(xù)熔化,水也不凝固
D.如果冰的質(zhì)量太少,它將繼續(xù)熔化

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【題目】下列有關(guān)電能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 電風(fēng)扇使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 1 J1 kW·h大得多

C. 千瓦時(shí)也叫“度” D. 各種電氣設(shè)備、電子儀器的使用都離不開(kāi)電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A. 電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) B. 磁感線(xiàn)是真實(shí)存在的

C. 電動(dòng)機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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【題目】電流經(jīng)過(guò)小燈泡做功30J,則30J等于(

A. 30C/s B. 30V/A C. 30V·A·s D. 1V·A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直墻壁上,木塊B受到墻壁的摩擦力為f1,木塊B受到木塊A的摩擦力為、f2,木塊B重為GB,下列說(shuō)法正確的是;( )

A. f1和f2方向都是豎直向上; B. f1 和f2方向都是豎直向下;

C. f1= GB+ f2 ; D. f1=GB- f2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,回答文后的問(wèn)題:
水火箭
水火箭又稱(chēng)氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭,將廢棄的飲料瓶灌入適量的水,利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力,“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速?lài)姵,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通過(guò)尾翼穩(wěn)定的在空中飛行,最后達(dá)到一定高度,在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落的火箭模型,如圖所示.

在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,科技興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一支“水火箭”,實(shí)驗(yàn)器材包括:飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、橡皮塞、水等,為達(dá)到更好效果,興趣小組的同學(xué)先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí),瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力,之后,向上的推動(dòng)力消失,水火箭由于慣性繼續(xù)上升一段距離后開(kāi)始下落.
(1)水火箭升空時(shí)的施力物體是 , 從機(jī)械能的角度看,水火箭在加速上升過(guò)程中動(dòng)能 , 勢(shì)能 . (選填“增大”“減小”或“不變”).
(2)試驗(yàn)后,老師提出問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);小華猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有(寫(xiě)出一條).
(3)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入的氣量相同),水火箭升空的高度就不同,他們選用同一個(gè)飲料瓶,瓶中水量為200mL,通過(guò)樓層上的觀(guān)察員目測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)果如下:

瓶塞塞入深度

更深

高度/m

2

5

12

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),橡皮塞插入瓶口的深度加深,其實(shí)是增大了橡皮塞與瓶口的壓力,從而增大了橡皮塞與瓶口的 , 使橡皮塞不容易壓出.

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【題目】山區(qū)里的挑夫挑著物體上山時(shí),行走的路線(xiàn)呈“S”形,目的是(

A. 加快上山時(shí)的速度 B. 省力

C. 減小對(duì)物體的做功 D. 工作中養(yǎng)成的生活習(xí)慣

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