【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實驗得出的結(jié)論是________
(2)B圖的實驗中使電表指針偏轉(zhuǎn)的方法是________.
(3)C圖的實驗的研究對象是________.
(4)D圖中,探究物理問題的方法是________.
【答案】重力方向豎直向下 閉合開關(guān),讓銅棒在磁場中做切割磁感線運動或或閉合開關(guān),使磁體左右運動 乒乓球 類比法
【解析】
(1)如圖所示是探究重力方向的實驗裝置.將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變;剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是豎直向下;根據(jù)實驗得出結(jié)論.
(2)如圖所示導(dǎo)體棒與電流表相連,是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置,閉合開關(guān),銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路,應(yīng)由產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件分析處理.
(3)如圖,將一個乒乓球?qū)χ┒返募毠芴,對?zhǔn)漏斗細管口用力向下吹氣,因為乒乓球上方的空氣流速大,壓強小,乒乓球下方的空氣流速小,壓強大,乒乓球受到一個豎直向上的壓力差,所以乒乓球緊貼在漏斗上.根據(jù)實驗?zāi)康模毫黧w壓強與流速的關(guān)系,和研究的實驗現(xiàn)象,確定研究對象.
(4)要解答本題就要掌握:物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法.
(1)如圖所示是探究重力方向的實驗裝置。通過實驗,因為重力的方向總是豎直向下的,所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變;剪斷懸線OA,小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動;通過分析得出的結(jié)論:重力的方向總是豎直向下的,
(2)如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置,閉合開關(guān),銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。要使電表指針偏轉(zhuǎn),即要使產(chǎn)生感應(yīng)電流,由右手定則可得,感應(yīng)電流的方向與運動方向和磁場方向有關(guān)。故可以改變這兩方向中的其中之一。
(3)如圖所示,該實驗是:“探究流體壓強與流速的關(guān)系”實驗裝置,從實驗步驟和實驗現(xiàn)象來看,實驗的對象是乒乓球。
(4)如圖所示,是研究電流形成原因的實驗,實驗中電流時把它與水流相比,故用的是“類比法”。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣.
(1)實驗中,用________的變化反映密閉空氣溫度的變化.
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時間后,________(填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多.
(3)圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時間后,________(填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多.
(4)該實驗用到的研究物理問題的方法有控制變量法和________法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了配合鐵路大提速,公安交管部門發(fā)布公告,指出在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站在1m安全線外,如圖所示的各種現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識相同的是
A. 滑雪時穿上滑雪板
B. 噴霧器噴出藥液
C. 深海潛水時要穿上潛水服
D. 用吸盤抓手可以抓起厚大的玻璃板
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被稱為“空中獵鷹”的國產(chǎn)第三代戰(zhàn)斗機殲10(如圖甲),和我國最先進的第四代殲20隱身戰(zhàn)機,在新中國航空工業(yè)60周年紀(jì)念日上再次亮相.
請你幫助小明完成以下題目:
(1)某殲10飛機空中對接加油時,為保證加油的順利進行,殲10飛機與加油機要盡可能做到________ .
(2)殲10的機翼在設(shè)計時充分利用了流體力學(xué)的知識.如圖乙所示,當(dāng)飛機高速飛行時,流過它上方的空氣速度比下方空氣速度大,此時,上方空氣壓強比下方空氣壓強________ (填“大”或“小”),這樣,機翼受到一個向________ (填“上”或“下”)的壓力差.
(3)殲20飛機的隱形性能,可以有效避開雷達的探測.秘密之一在于它的表面有一層特殊材料,這種材料能夠________ (填“增強”或“減弱”)對電磁波的吸收作用.秘密之二在于它的表面制成特殊形狀,這種形狀能夠________ (填“增強”或“減弱”)電磁波的反射.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國目前正在實施“嫦娥”登月工程.已知月球上沒有空氣,沒有磁場,低重力,假如你將來登上了月球做探究實驗,如圖所示,下列實驗現(xiàn)象仍會發(fā)生的是( )
A. 羽毛和石塊同時從同一高度自由下落,石塊先落地
B. 用紙片覆蓋盛滿水的杯口然后倒置,紙片不會掉落
C. 給一直導(dǎo)線通電,導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 敲擊右邊音叉,靠在左邊音叉上的小球被彈開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小美同學(xué)對某種固體物質(zhì)加熱,根據(jù)記錄繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。下列分析不正確的是
A. 該物質(zhì)一定是晶體,其熔點是80℃
B. 圖象中的水平段表示該物質(zhì)的熔化過程
C. 該物質(zhì)在熔化過程中,要吸收熱量,但溫度不變
D. 溫度為80℃的這種物質(zhì)一定是處于固液共存狀態(tài)
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一座鐵路橋長400m,一個行人在橋上行走,當(dāng)行人走到距離前方橋頭190m處時,發(fā)現(xiàn)迎面駛來一輛火車距前方橋頭800m,此時它正勻速行駛,行人繼續(xù)向前方橋頭以4.75m/s的速度跑,他剛好能安全離開鐵路橋。求:
(1)火車的速度;
(2)如果行人立即轉(zhuǎn)身向后方橋頭跑,則行人至少以多大的速度才能安全離開鐵路橋?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動,按要求完成下面各題:
(1)若使導(dǎo)線ab豎直向下運動,則靈敏電流計指針________。(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
(2)若使導(dǎo)線ab水平向右運動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn);現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運動,則靈敏電流計指針向________。
(3)若使導(dǎo)線ab從如圖中所示位置斜向上運動,則靈敏電流計指針________。(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
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