【題目】陶瓷已經(jīng)是廣西藤縣的特色產(chǎn)業(yè)，陶瓷工業(yè)園生產(chǎn)的陶質(zhì)磚與瓷質(zhì)磚是致密程度不同，有經(jīng)驗(yàn)的師傅通過(guò)敲敲聽(tīng)聽(tīng)聲音就能分辨，依據(jù)是（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

【答案】C
【解析】解：發(fā)聲體不同，發(fā)出聲音的音色一般不同，陶質(zhì)磚與瓷質(zhì)磚是致密程度不同，有經(jīng)驗(yàn)的師傅通過(guò)敲敲聽(tīng)聽(tīng)聲音就能分辨，依據(jù)是音色不同．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解音色的相關(guān)知識(shí)，掌握音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動(dòng)方式等因素有關(guān)．人們通常通過(guò)辨別音色，來(lái)辨別不同的發(fā)聲體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的測(cè)速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)A、B相距25km，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示．

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？

（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ ．

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電影《泰坦尼克號(hào)》中有兩句旁白：“冰山迎面壓了過(guò)來(lái)”“泰坦尼克號(hào)終于撞上了冰山”，前一句是以為參照物，后一句是以為參照物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí)，小李設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個(gè)5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個(gè)U型管中裝有等量的水．把這個(gè)裝置接入電源，利用這套裝置可來(lái)探究電流產(chǎn)生熱量（ ）

A．與電壓的關(guān)系 B．與電阻的關(guān)系

C．與電流的關(guān)系 D．與電能的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：

（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)殚_始時(shí)兩杯中水的 （填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水量總和原來(lái)B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （填選“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常用電器中，既能接收又能發(fā)射電磁波的是

A. 錄音機(jī) B. 電視機(jī) C. 收音機(jī) D. 手機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳爸爸接她放學(xué)回家的時(shí)候，倒車入庫(kù)時(shí)倒車?yán)走_(dá)能準(zhǔn)確的告訴他距離障礙物有多遠(yuǎn)，這是因?yàn)槁曇裟?/span> ， 晚上小芳想在家里好好復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，可是討厭的蚊子的聲音總是那么刺耳，這是因?yàn)槲米拥?/span>高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳播中屬于第四次信息變革的產(chǎn)物的是（ ）

A．利用計(jì)算機(jī)可以存儲(chǔ)大量的聲音、圖片和文字籍

B．人類用來(lái)記錄歷史的書

C．人們可以用收音機(jī)收到電臺(tái)播出的節(jié)目

D．人們利用語(yǔ)言和手勢(shì)來(lái)交流自己的看到的現(xiàn)象

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