【題目】將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運(yùn)動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（ ）

A．增大木塊的拉力 B．改變木塊運(yùn)動方向

C．在木塊上加砝碼 D．使木塊的速度增大

【答案】C

【解析】

試題分析：木塊所受滑動摩擦力大小與所受拉力無關(guān)，A錯誤；木塊所受滑動摩擦力與木塊的運(yùn)動方向無關(guān)，B錯誤；在木塊上加砝碼，木塊對桌面的壓力增大，則滑動摩擦力增大，C正確；木塊所受的滑動摩擦力與木塊的速度無關(guān)，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖情景描述錯誤的是（ ）

A．圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)

B．圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在

C．圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強(qiáng)

D．圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浣溪沙中的“春院無人花自香”，花自香是因?yàn)?/span>

A. 分子間有引力 B. 分子間有斥力

C. 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動 D. 分子從花朵向四周定向運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電冰箱利用一種既易液化又易汽化且環(huán)保的環(huán)戊烷代替氟利昂工作，如圖所示，電動壓縮機(jī)使環(huán)戊烷變成溫度較高的壓縮氣體在冷凝器中向外界 （選填“吸熱”或“放熱”）變成液體，在管子里流動，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生 （選填“液化”或“汽化”）現(xiàn)象，并 （選填“吸收”或“放出”）熱量．食物放入冰箱內(nèi)，溫度逐漸下降，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變食物的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物質(zhì)

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

20

6

45

食用油

20

6

68

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進(jìn)行加熱．

（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給 （選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量

（4）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水的吸收能力比食用油 （選填“強(qiáng)”或“弱”），在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量 來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，沒有利用超聲波的是（ ）

A．用聲吶探測海深 B．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

C．用聽診器檢查身體 D．用B超做體檢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進(jìn)行了固體熔化過程的實(shí)驗(yàn)探究．在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象，如圖所示．

（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ；它的熔點(diǎn)為 ℃；在熔化過程中它需要 熱量（選填“吸收”或“放出”）

（2）在第6分鐘時，海波處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇 、 兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇 、 兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（3）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玻璃在200℃時開始熔化，溫度升到300℃時還沒有熔化完．由此可知（ ）

A．玻璃難熔化 B．玻璃太大了

C．玻璃是晶體 D．玻璃是非晶體

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