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2．關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度越高的物體含有的熱量越多
B．溫度高的物體，內能不一定大
C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
D．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

分析 （1）熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量；
（2）內能的大小與物體的質量、溫度有關；
（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內能；
（4）據熱傳遞的定義分析即可判斷．

解答 解：A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；
B、內能的大小與物體的質量、溫度有關，故溫度高的物體質量很小，其內能也有可能是小的，故B正確；
C、物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對它做了功，故C錯誤；
D、據熱傳遞的實質可知，熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故D錯誤；
故選B．

點評 此題考查了熱量的理解、內能的影響因素、改變內能的方式和熱傳遞的實質，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．搭載著“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射成功．
（1）長征三號丙運載火箭使用的燃料是氫．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，現有4kg的氫氣，完全燃燒其中的3kg，放出的熱量是4.29×108J，余下1kg氫氣的熱值是14.3×107J/kg．
（2）長征三號丙運載火箭上升時，燃料的化學能通過燃燒轉化為內能，又把內能轉化為火箭的機械能．
（3）“嫦娥二號”探月衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，勢能減小，機械能不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．體溫計能離開人體讀數是因為有體溫計有一個縮口；讀數為40.9℃的體溫計直接測量體溫正常的小華同學的體溫，體溫計讀數是40.9℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．普通居民樓一層的高度約為3mB．普通課桌的高度約為10cm
C．正常人脈搏的跳動是每秒60次D．成年人的步行速度是5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是某住宅小區(qū)內的場景．
（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在聲源處控制噪聲．
（2）圖中B是汽車限速標志，它表示的含義是最大車速不超過5km/h，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內行駛90m至少需要64.8s，行駛過程中，以汽車為參照物，標志牌是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，開關S閉合后，發(fā)現A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置，若通過L1的電流為0.8A，則電流表A1示數是1A，電流表A2示數是0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當開關閉合時，發(fā)現電壓表讀數為零，燈L1不亮，燈L2亮，下列幾種故障中，可能是（　�。�
A．L1燈座短路B．L2燈座短路C．L1燈絲斷了D．L2燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小翟和小薇利用如圖所示實驗器材探究平面鏡成像的特點，請你解答以下問題：
（1）把高6cm的蠟燭A立于平板玻璃前8cm處，取6cm高的蠟燭B才能和蠟燭A的像重合．
（2）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置．
（3）如果在圖中蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則從側面直接觀察白紙板，在白紙板上不能（填寫“能”或“不能”）看到蠟燭的像，這說明平面鏡成虛像（填寫“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是一位同學跑完400米所用的時間，則該同學所用的時間是99.8s．

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