11．如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（　�。�
A．將滑片P向a端移動B．將滑片P向b端移動
C．用銅芯替代鐵芯D．減少線圈匝數(shù)

分析 電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)碼越多，電磁鐵的磁性越強．

解答 解：A、將滑片P向a端移動，電阻減小，由歐姆定律可知，電路中電流增大，則電磁鐵吸引更多的大頭針，故A正確；
B、將滑片P向b端移動，電阻增大，由歐姆定律可知，電路中電流減小，則電磁鐵吸引的大頭針較少，故B錯誤；
C、電磁鐵的鐵芯需用軟磁性材料制成，銅不是磁性材料，故不可以用銅棒代替，故C錯誤；
D、電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關，線圈匝數(shù)越少，磁性越弱，因此減少線圈匝數(shù)，電磁鐵吸引的大頭針較少，故D錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握基礎知識、熟練應用控制變量法、分析清楚圖示情景即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是（　　）
A．人沐浴時水的溫度一般是60℃
B．家用壁掛式空調(diào)正常工作時的電流約為5A
C．兩個雞蛋的重力約為10N
D．初中生跑100m所需的時間約為8s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）兩平面鏡相互垂直，入射光線如圖1所示，請依次畫出經(jīng)兩個平面鏡反射后的光線． 
（2）如圖2所示，請畫出水平臺面所受壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某電熱淋浴器的銘牌如表所示．如果給淋浴器裝滿水，通電40min，觀察到淋浴器上溫度計示數(shù)由25℃上升到40℃．求：
額定電壓220V
額定頻率50Hz
輸入功率1600W
水箱容積50L
（1）在加熱過程中，水箱中水吸收的熱量是多少J？[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）電熱淋浴器加熱過程中消耗的電能是多少J？
（3）該電熱淋浴器的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列情境中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　�。�
A．正在彎道上速滑的運動員B．水平桌面上靜止的物理書
C．空中減速下落的降落傘D．正在進站的火車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關”的實驗裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多與少，只需比較與之相連的U型管中液面高低變化．甲是探究電熱與電阻關系的實驗裝置．乙是探究電熱與電流關系的實驗裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于C
A．電流表的正負接線柱接反　　　　　　B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路　　　　　　　　　　　　D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b 分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉情況如圖所示．此時，電流是從導線a（選填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是 0.4A．為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數(shù)誤差，應將導線a與標有“0.6”的接線柱相連，b與標有“-”的接線柱相連．
（2）利用如圖2所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”：
①用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
②將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系．
（3）利用干電池、導線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究實驗中的哪幾個實驗：
①④（選填序號）．
①物質導電性                               ②電流與電壓、電阻的關系
③導體在磁場中產(chǎn)生電流的條件               ④電阻大小與導體長度的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．完成太空飛行的航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中，外殼與空氣劇烈摩擦，溫度能達到幾千攝氏度；為了能使航天器克服“熱障”安全返回地面，航天技術專家給航天器穿上用新型材料制成的“外衣”．這種材料能保護航天器的原因是什么？

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