【題目】中央電視臺(tái)“是真的嗎”節(jié)目中曾驗(yàn)證過(guò)：“無(wú)需吸氣就能將球吸入水管”的說(shuō)法。做法是：取一段自來(lái)水軟管，如圖 （a） 所示一端對(duì)準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來(lái)，小球就被吸入管內(nèi)。① 這里蘊(yùn)含的物理原理是：如圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來(lái)后，加快了B管口氣體流動(dòng)的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______ （選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差使小球吸入管中。物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱(chēng)為流體。由上述實(shí)驗(yàn)可得出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系是：_______。② 在下列情形中，能夠運(yùn)用上述結(jié)論解釋的是__________。（選填序號(hào)）

A. 用洗衣機(jī)甩干衣服 B. 大風(fēng)中的兩傘會(huì)被向上吸起來(lái)

C. 巨大的飛機(jī)能升空飛行 D. 吸盤(pán)式掛鉤被壓在墻壁上

【答案】減小 流速越快，流體壓強(qiáng)越小 B、C

【解析】

①根據(jù)題意知道，自來(lái)水軟管一端對(duì)準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來(lái)，由于在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，所以水管B端轉(zhuǎn)起來(lái)后，加快了B管口氣體流動(dòng)的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，即管內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差使小球吸入管中；

②用洗衣機(jī)甩干衣服利用的是水在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)，故不符合題意；由于兩傘面向上方凸空氣通過(guò)的路程長(zhǎng)，流速大，向下的壓強(qiáng)小，大風(fēng)中的兩傘會(huì)形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，而被向上吸起來(lái)，故符合題意；氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼，由于機(jī)翼向上方凸而使空氣通過(guò)的路程長(zhǎng)，流速大，向下的壓強(qiáng)��；機(jī)翼而下方凹空氣通過(guò)的路程短，流速小，向上的壓強(qiáng)大，所以形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，使巨大的飛機(jī)能升空飛行，故C符合題意；吸盤(pán)式掛鉤利用的是大氣壓強(qiáng)被壓在墻壁上，故D不符合題意，故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是____；小車(chē)能在水平面上滑行一段距離是由于____的原因。

（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越___，小車(chē)前進(jìn)的距離就越___；

（3）想象如果圖丁所示是一絕對(duì)光滑板，且空氣阻力為零，則小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況為：____。

（4）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是____。（如圖所示，圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：平面鏡成像特點(diǎn)

（1）請(qǐng)將擺放器材的過(guò)程補(bǔ)充完整：白紙平鋪在水平桌面上，蠟燭A正確放在白紙上，_____（器材如圖甲）

（2）徐麗擺放好器材后，點(diǎn)燃蠟燭A，另拿一個(gè)與A相同的蠟燭B替代A去找像，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合并像點(diǎn)燃了一樣，由此可分析出哪些信息？（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）

（3）回家后，徐麗照鏡子（如圖乙），她認(rèn)為當(dāng)她離鏡子越遠(yuǎn)時(shí)，自己的像越小想要證明她的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)寫(xiě)出你需要收集的證據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中F表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)b和d可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是_____；通過(guò)_____（選填字母代號(hào)）兩次測(cè)量可知物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體所受重力是_____N．選用其他液體和不同物體多次實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論。

（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的仔細(xì)分析，小明發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)也可以用來(lái)探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”：通過(guò)分析b、c、d得出，物體在液體中受到浮力大小跟_____有關(guān)；結(jié)合補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)h可知，物體在液體中受到浮力大小還跟_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。

（1）小明設(shè)計(jì)了如下方案：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；④利用ρ=計(jì)算得出鹽水的密度。

（2）小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是_____。

（3）小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作：

①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g（如圖乙所示）；

③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；

④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；

⑤計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。

（4）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中_____（選填“加鹽”或“加水”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上有一個(gè)大木箱，其質(zhì)量為150kg，其底面積為2m2．張明同學(xué)用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，沒(méi)推動(dòng)，再用300N的力推2s，使其加速前進(jìn)，最后用200N的力推2s，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．他推重物的三個(gè)階段中，速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示．求：

（1）木箱的重力;（g=10N/kg）

（2）木箱靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

（3）在2-4s內(nèi)木箱所受的摩擦力;

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料_____顯示壓力作用的效果。

比較a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明_____；

比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為12V，R1 =R3 =4Ω，R2 =6Ω，求：

（1）當(dāng)S1 ，S2 都斷開(kāi)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

（2）當(dāng)S1 ，S2 都閉合時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有任何熱損失）

（1）小明用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較 兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，其中 瓶中的液體溫度升高得更快一些．

（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)該觀察比較 、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．該實(shí)驗(yàn)中裝有 （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大．

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