【題目】中央電視臺“是真的嗎”節(jié)目中曾驗證過：“無需吸氣就能將球吸入水管”的說法。做法是：取一段自來水軟管，如圖 （a） 所示一端對準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來，小球就被吸入管內(nèi)。① 這里蘊含的物理原理是：如圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來后，加快了B管口氣體流動的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強_______ （選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強差使小球吸入管中。物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。由上述實驗可得出流體壓強與流速之間的關(guān)系是：_______。② 在下列情形中，能夠運用上述結(jié)論解釋的是__________。（選填序號）

A. 用洗衣機甩干衣服 B. 大風(fēng)中的兩傘會被向上吸起來

C. 巨大的飛機能升空飛行 D. 吸盤式掛鉤被壓在墻壁上

【答案】減小 流速越快，流體壓強越小 B、C

【解析】

①根據(jù)題意知道，自來水軟管一端對準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來，由于在流體中，流速越大的位置壓強越小，所以水管B端轉(zhuǎn)起來后，加快了B管口氣體流動的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強減小，即管內(nèi)外的氣體壓強差使小球吸入管中；

②用洗衣機甩干衣服利用的是水在高速旋轉(zhuǎn)時會做離心運動，故不符合題意；由于兩傘面向上方凸空氣通過的路程長，流速大，向下的壓強小，大風(fēng)中的兩傘會形成了一個向上的壓強差，而被向上吸起來，故符合題意；氣流會流經(jīng)飛機機翼，由于機翼向上方凸而使空氣通過的路程長，流速大，向下的壓強��；機翼而下方凹空氣通過的路程短，流速小，向上的壓強大，所以形成了一個向上的壓強差，使巨大的飛機能升空飛行，故C符合題意；吸盤式掛鉤利用的是大氣壓強被壓在墻壁上，故D不符合題意，故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。

（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是____；小車能在水平面上滑行一段距離是由于____的原因。

（2）下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越___，小車前進(jìn)的距離就越___；

（3）想象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：____。

（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是____。（如圖所示，圖中的黑點表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究：平面鏡成像特點

（1）請將擺放器材的過程補充完整：白紙平鋪在水平桌面上，蠟燭A正確放在白紙上，_____（器材如圖甲）

（2）徐麗擺放好器材后，點燃蠟燭A，另拿一個與A相同的蠟燭B替代A去找像，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合并像點燃了一樣，由此可分析出哪些信息？（請寫出兩條）

（3）回家后，徐麗照鏡子（如圖乙），她認(rèn)為當(dāng)她離鏡子越遠(yuǎn)時，自己的像越小想要證明她的觀點是否正確，請寫出你需要收集的證據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作，其中F表示彈簧測力計的示數(shù)。

（1）通過實驗b和d可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_____；通過_____（選填字母代號）兩次測量可知物體浸沒時排開液體所受重力是_____N．選用其他液體和不同物體多次實驗可以得到結(jié)論。

（2）通過對實驗過程的仔細(xì)分析，小明發(fā)現(xiàn)這次實驗也可以用來探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”：通過分析b、c、d得出，物體在液體中受到浮力大小跟_____有關(guān)；結(jié)合補充實驗h可知，物體在液體中受到浮力大小還跟_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。

（1）小明設(shè)計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用ρ=計算得出鹽水的密度。

（2）小組成員認(rèn)為該方案會使測量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是_____。

（3）小組成員改進(jìn)了實驗方案并進(jìn)行了如下操作：

①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g（如圖乙所示）；

③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；

④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；

⑤計算出鹽水的密度為_____g/cm3。

（4）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中_____（選填“加鹽”或“加水”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上有一個大木箱，其質(zhì)量為150kg，其底面積為2m2．張明同學(xué)用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，沒推動，再用300N的力推2s，使其加速前進(jìn)，最后用200N的力推2s，使其做勻速直線運動．他推重物的三個階段中，速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖所示．求：

（1）木箱的重力;（g=10N/kg）

（2）木箱靜止時對水平地面的壓強;

（3）在2-4s內(nèi)木箱所受的摩擦力;

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三次實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料_____顯示壓力作用的效果。

比較a、c兩圖所示實驗，說明_____；

比較a、b兩圖所示實驗，說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為12V，R1 =R3 =4Ω，R2 =6Ω，求：

（1）當(dāng)S1 ，S2 都斷開時，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

（2）當(dāng)S1 ，S2 都閉合時，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC．（假設(shè)實驗中沒有任何熱損失）

（1）小明用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較 兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，其中 瓶中的液體溫度升高得更快一些．

（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗，她應(yīng)該觀察比較 、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，實驗中水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．該實驗中裝有 （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大．

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同步練習(xí)冊答案