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21、請寫出一條圖反映的有關地磁場的信息：
磁場分布與條形磁體磁場分布相似
．
分析：（1）地球就是一個大磁場，相當于一個條形磁體；
（2）磁體外部的磁感線從磁體的N極指向磁體的S極．
解答：解：由圖可以看出地磁場的信息，本題答案并不唯一．
參考答案為：
地磁場的分布與條形磁鐵的磁場分布相似；
地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近；
地理兩極與地磁兩極并不重合．
點評：本題考查同學對地磁場的分布特點、地磁場的磁極、磁感線等要了解，屬于基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是一個水循環(huán)的模擬裝置．加熱燒瓶內水（燒瓶里的水當作地球表面的水源）使有充足的蒸氣不斷從彎管出來，進入金屬盤（金屬盤當作高空的冷空氣）和放在桌面的托盤（當作地面）之間，水蒸氣在金屬盤底凝結成水并降落到托盤內．
（1）請寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化：
汽化
汽化
、
液化
液化
．
（2）若要使落入托盤內的水滴更多一些，可采取的措施有：
金屬盤上面加冰塊
金屬盤上面加冰塊
（寫出一條即可）．
（3）我國是水資源嚴重缺乏的國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)約用水措施：
隨手關水，一水多用
隨手關水，一水多用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應先確定
鐵圈
鐵圈
（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
溫度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為
94
94
℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
16
16
min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經過A、B兩處時的大小（要能反映出大小關系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
（寫出一條即可）．
（7）實驗結束后，小明同學將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：
用洗菜水沖馬桶
用洗菜水沖馬桶
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是一個水循環(huán)的模擬裝置．加熱燒瓶內水（燒瓶里的水當作地球表面的水源）使有充足的蒸氣不斷從彎管出來，進入金屬盤（金屬盤當作高空的冷空氣）和放在桌面的托盤（當作地面）之間，水蒸氣在金屬盤底凝結成水并降落到托盤內．
（1）請寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化：______、______．
（2）若要使落入托盤內的水滴更多一些，可采取的措施有：______（寫出一條即可）．
（3）我國是水資源嚴重缺乏的國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)約用水措施：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市漣水縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應先確定______（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有______（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min?4681012141618?
溫度/℃?80859098989698?
（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為______℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經過A、B兩處時的大小（要能反映出大小關系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是______．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是______（寫出一條即可）．
（7）實驗結束后，小明同學將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學八年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

如圖是一個水循環(huán)的模擬裝置．加熱燒瓶內水（燒瓶里的水當作地球表面的水源）使有充足的蒸氣不斷從彎管出來，進入金屬盤（金屬盤當作高空的冷空氣）和放在桌面的托盤（當作地面）之間，水蒸氣在金屬盤底凝結成水并降落到托盤內．
（1）請寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化：______、______．
（2）若要使落入托盤內的水滴更多一些，可采取的措施有：______（寫出一條即可）．
（3）我國是水資源嚴重缺乏的國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)約用水措施：______．

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