【題目】小明在家里吹奏笛子,悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱______________產(chǎn)生的,小明抬起不同的手指,就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變聲音的______________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。笛聲通過(guò)______________傳到媽媽的耳朵里。中考期間,考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”,這是在_____________________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼瓶?jī)?nèi)的氧氣(均為氣體)密度為6 kg/m3,一次氣焊用去其中的1/3,則瓶中余下氧氣密度為( )
A. 4kg/m3
B. 6kg/m3
C. 2 kg/m3
D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置,它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它由一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯.吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體.當(dāng)管的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體就 成蒸氣,并 熱量,蒸氣傳到另一端,由于另一端溫度低,蒸氣就在這一端又 成液體,并 熱量.這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用兩種不同的方法,通過(guò)計(jì)算后判斷:一根最多能夠承受2×105N的鋼繩能否吊起體積為0.4m3、密度為2.5×103kg/m3的石塊? (g取10N/kg)
方法一:
方法二:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深秋,為避免樹上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷,果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹噴水.雖然水在夜間結(jié)了冰,但桔子卻沒(méi)被凍傷,這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家住二樓的小明早上醒來(lái),聽(tīng)到同學(xué)小華在樓下喊他一起打球。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋,不正確的是( )
A.小明能聽(tīng)到樓下的叫喊聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
B.小華的叫喊聲很大,說(shuō)明他的音調(diào)高
C.小明從叫喊聲中聽(tīng)出是小華,他是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D.小明的媽媽提醒他下樓時(shí)腳步要輕些,這是為了減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于放在水平桌面上靜止的書,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是平衡力
B.書的重力與地面對(duì)桌子的支持力是平衡力
C.書的重力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力
D.書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大,雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”,而石頭(強(qiáng)者)卻完好無(wú)損。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( )
A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒(méi)有受到力的作用
B.雞蛋受到較大的力的作用,石頭受到較小力的作用
C.它們是相互作用力,大小一樣,只是石頭比雞蛋硬
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果會(huì)( )
A. 偏大
B. 偏小
C. 可能偏大也可能偏小
D. 無(wú)影響
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