【題目】如圖所示電路R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，R0是定值電阻，閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻上的光照強度，兩電表示數(shù)變化情況是

A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

C.電壓表和電流表示數(shù)的比值將變小

D.電壓表和電流表示數(shù)均變大

【答案】D

【解析】

ABD．由圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測定值電阻R0兩端的電壓，電流表測電路中的電流；逐漸增大光敏電阻上的光照強度，由題意可知光敏電阻R的阻值減小，則電路的總電阻變小，由歐姆定律I=可知，電路中的電流變大，即電流表示數(shù)變大；根據(jù)U=IR可知，定值電阻R0兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大，故D符合題意，AB不符合題意；

C．電壓表和電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R0的阻值，則該比值保持不變，故C不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）．

（1）這是一種什么現(xiàn)象？答：_____________________

（2）它說明了什么？答：_________________________。

（3）在丙圖實驗中，看到硝化棉燃燒，這是因為：活塞對空氣做功______________，達到硝化棉的燃點。

（4）丙、丁兩圖中，演示物體對外做功本身內(nèi)能減少的實驗是________（“丙”或“丁”），這個實驗中容器內(nèi)氣體的狀態(tài)有何變化？___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R是定值電阻。將一個“6V 2W”的小燈泡L1接在a、b兩點間，L1恰能正常發(fā)光；若換個“ 6V 3W”的小燈泡L2接在a、b兩點間，則此時

A.兩端的電壓仍為6V

B.比正常發(fā)光時暗

C.阻值一定比Ll大

D.消耗的電能一定比Ll多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實驗中。

（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

（________）

（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A，請在圖乙中畫出指針的位置（O為指針轉(zhuǎn)軸）。

（________）

（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗次數(shù)

支路電流I1/A

支路電流I2/A

干路電流I總/A

1

0.30

0.16

0.46

2

0.20

0.20

0.40

3

0.24

0.34

0.58

分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中__________________，。

（4）第1次實驗發(fā)現(xiàn)，燈泡L1比L2亮，則燈泡L1的電阻________燈泡L2的電阻；

若兩燈泡燈絲長度相同，________的燈絲更細。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個利用電磁繼電器的溫度自動控制裝置。關(guān)于該裝置，下列說法正確的是（　�。�

A.裝置中的溫度計使用的水銀是絕緣體

B.裝置中的電磁繼電器與電動機原理相同

C.當(dāng)溫度達到90℃時，鈴響燈不亮

D.當(dāng)溫度低于90℃時，鈴響燈不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路圖連接完整__。

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實際電功率P/W

發(fā)光情況

1

0.5

0.10

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏亮

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

（2）在連接電路時，開關(guān)始終是________（填“斷開”或“閉合”）的，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最________（填“右”或“左”）端。

（3）閉合開關(guān)后進行了4次實驗，并將有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在題目的表格中，第1次實驗小燈泡不亮的原因是燈泡實際功率________（填“太大”或“太小”）。

（4）分析上表中數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定功率為________W，實驗得出的結(jié)論是：小燈泡的實際功率越________，燈泡越亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實驗：用一個臉盆裝6 kg的水，水的表面積為0.1 m2，經(jīng)過太陽光垂直照射15 min，水溫升高了5 ℃，水的比熱容為。問：

（1）實驗時6 kg的水15 min內(nèi)吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少液化氣？（已知液化氣完全燃燒放出的熱量的42%被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107 J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要分別測量額定電壓為2.5V的小燈泡 L1 和3.8V的小燈泡 L2的額定功率，電路圖如圖甲所示，使用的電源電壓為6V，滑動變阻器的規(guī)格是“5Ω 2A”。

（1）小明在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤。請在圖乙中找出來并打上“×”， 再畫線把它改到正確的位置上。__

（2）正確連線后，閉合開關(guān)后，小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，小紅的操作不當(dāng)之處是：____。

（3）該同學(xué)先準備測量L2的額定功率（額定電壓3.8V），將滑片移至阻值最大位置后，閉合開關(guān)S，觀察到電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡兩端的電壓為____V。斷開S后，接下來應(yīng)該進行的操作是：____。正確操作后，移動滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_________V時，小燈泡正常工作，若小燈泡正常發(fā)光時的電流示數(shù)是0.25A，則該燈泡的額定功率是__W。

（4）該同學(xué)斷開S，重新將滑片移至初始位置，接入小燈泡 L1（額定電壓2.5V），并調(diào)整電壓表量程，閉合開關(guān)S，觀察到電壓表的示數(shù)仍為如圖丙所示，此時為了保證小燈泡不被損壞，接下來應(yīng)該進行的操作是：___。

（5）為了能測出小燈泡L1的額定功率，請你寫出一條改進措施：__。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端過程中，測得電流表與電壓表示數(shù)關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻的大��；

（2）滑動變阻器R的最大阻值。

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