小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物               的關(guān)系。
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像           的關(guān)系。
(3)對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是         

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
(5) 使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理?
理由是:                                         。

   

解析1、在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系用的.
2、在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了替代法。兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
3、平面鏡前蠟燭射出的光線經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入人的眼睛,眼睛逆著光線看來,根據(jù)光線是從反射光線的延長線上射出的,看到的蠟燭的虛像.
眼睛透過玻璃板看玻璃板后面的蠟燭,鏡后蠟燭射出的光線經(jīng)玻璃板發(fā)生折射,折射光線進(jìn)入眼睛,眼睛逆著光線看來,根據(jù)光線是從折射光線的延長線上射出的,看到的蠟燭的虛像.
4、根據(jù)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到來驗(yàn)證驗(yàn)證平面鏡成的像是否是虛像.移去蠟燭B,并在其所在位置上放一個(gè)光屏,則光屏上不能接收蠟燭的像,則證明平面鏡成的像是虛像.
5、尋找像和物到鏡面距離的關(guān)系,要求多次實(shí)驗(yàn),使結(jié)論更具普遍性,只做兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,需要再多做幾次,使發(fā)現(xiàn)的規(guī)律具有普遍性.
考點(diǎn):平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后立在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D
(填字母).
A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(2)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
(5)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?理由是:
由多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)只有兩組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)比較少,總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理
由多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)只有兩組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)比較少,總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,所以方法不合理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是
D
D

A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012屆湖南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物                的關(guān)系。

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像            的關(guān)系。

(3)對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則下列說法中正確的是          。

   A.兩者都是光的反射形成的像      B.兩者都是光的折射形成的像

   C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像    

   D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

 (5) 使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組資料,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理?

理由是:                                          。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案