【題目】兩臺完全相同的電動小車，在水平路面上由同一地點同時向東作直線運動，他們的路程隨時間變化的圖像，如圖所示。根據(jù)圖像作出的下列判斷，其中正確的是

A. 兩車運動的速度大小相等

B. 通過30m的路程，乙車所用的時間比甲車的長

C. 第6s時，甲車通過的路程比乙車的大

D. 若以乙車為參照物，甲車是向西運動的

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)s-t圖象可知相同的時間內(nèi)甲乙通過的路程不同，則甲乙的速度不同，故A錯誤；

B、根據(jù)圖象可知，通過30m的路程，甲車所用的時間比乙車的長，故B錯誤；

C、根據(jù)圖象可知，在相同時間內(nèi)，甲車通過的路程小于乙車通過的路程，故C錯誤；

D、因為甲乙都向東運動，而甲的速度小于乙的速度，因此以乙為參照物，甲向西運動，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測“燈泡的功率”的實驗中，所用的實驗器材有0﹣15V的學生電源，額定電壓為2.5V的燈泡，規(guī)格為“60Ω 2A”的滑動變阻器以及電壓表、電流表、開關和導線。

（1）如圖甲所示，將電源電壓調(diào)到3V，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整，要求閉合開關后，滑片向左移動，燈泡變亮_____________。

（2）連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表電壓表都有輕微的偏轉(zhuǎn)，則原因是_______。

（3）解決問題后閉合開關、移動滑片使燈泡兩端的電壓為1.3V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_______A；要測得燈泡的額定功率，應將滑片向_______（“左”或“右”）端滑動。

（4）通過移動滑片，分別記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出燈泡的額定功率是_______W。

(5)（拓展）實驗結(jié)束后，小明將燈泡換成定值電阻，將學生電源調(diào)到15V，通過更換三個不同的電阻（10Ω、20Ω、30Ω）來探究電流與電阻的關系，用20Ω的電阻替換為某一個電阻后，為了保證定值電阻兩端的電壓不變，他使滑動變阻器連人電路的阻值變大，則這個電阻是_______ ；為了順利完成這三次實驗，定值電阻兩端的電壓最小為_______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。

（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是_____（選填“平衡”或“不平衡”）的。

（3）于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是_____。

A．小卡片是比較容易獲取的材料 B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

（4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時兩個力必須_____。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在_____，當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在_____。

（5）在對實驗進行評估時，小明提出：“當卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗。結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力_____（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小含同學做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡上標有“2.5V”字樣)。

(1)請你在如圖甲中將他未連接完的電路連接完整__ 。

(2)實驗過程中，當電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中電流大小為___________A，此時小燈泡的電功率為___________W。要使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片P向___________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

(3)做完此實驗后，小含同學還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R的阻值，與其他同學討論后，他通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材，設計出了如圖所示的甲、乙兩種方案。在甲、乙兩種方案中，方案___________(填“甲”或“乙”)可以讓測量結(jié)果更準確，理由是_________________________________。(電表均為完好的實驗室常用電表)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國很多城市都投放了共享單車(如圖)，既倡導了低碳生活，又方便了市民出行。騎單車還涉及了不少物理知識，現(xiàn)請你針對以下兩條作出正確的解釋。

(1)當我們騎自行車前進時，如果遇到緊急情況，一般要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后剎車一起捏緊，為什么?

(2)當遇到較陡的坡路時，人們騎“S”形路線爬坡運用的物理原理是什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時，阻值較��；無光照射時，阻值較大），R2為定值保護電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）。水平傳送帶勻速前進，每當傳送帶上的產(chǎn)品通過S與R1之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖乙所示。已知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護電阻的阻值為400，則（ ）

A. 有光照射時光敏電阻R1的阻值為800

B. 有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為2：1

C. 有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2

D. 每1h通過S與R1之間的產(chǎn)品個數(shù)為6000個

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵后，移動滑片P的過程中，標有“2.5V”字樣的小燈L始終不亮，為了查找電路故障，用電壓表進行檢測，先將電壓表的正接線柱與A接線柱相連，電壓表的負接線柱依次與電路中的其他接線柱相連，對應的電壓表示數(shù)如表所示，若只有R、L可能出現(xiàn)了故障，則可判斷電路中可能存在故障的是________ ，若電路中串聯(lián)一個電流表，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，則判斷電路中存在的故障可能是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G=4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍．請計算：

（1）若汽車運動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長時間？

（2）滑輪組的機械效率是多少？（保留一位小數(shù)）

（3）汽車的牽引力是多大？

（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間s﹣t圖象如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s，甲、乙的距離大于2m，則（　�。�

A. 甲的s﹣t圖象一定為a B. 乙的s﹣t圖象可能為b

C. 甲的s﹣t圖象一定為b D. 乙的s﹣t圖象可能為a

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