【題目】在校運(yùn)會(huì)中，小翔參加了鉛球比賽．如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10m遠(yuǎn)處．則下列關(guān)于他投球時(shí)做功情況的說法中，正確的是（ ）

A．做功2000J B．做功500J

C．沒有做功 D．條件不足，無法計(jì)算

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可以得出，推鉛球時(shí)作用在鉛球上的力為200N；

推鉛球時(shí)，只有在鉛球被推出去之前，鉛球在推力的作用下移動(dòng)了一段距離，但不確定鉛球在推力作用下移動(dòng)的距離，因此他對(duì)鉛球做功了，但無法計(jì)算做功的多少．

故選 D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，持續(xù)數(shù)日的高溫天氣，下了一場急雨，雨后，山林中升起了飄渺的白霧，請(qǐng)分析說明白霧形成的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲源的振動(dòng)頻率決定了 ( )

A. 聲音的強(qiáng)弱 B. 聲音的傳播遠(yuǎn)近

C. 聲音的高低 D. 是否產(chǎn)生回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定__________．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的____關(guān)系．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支____蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____．

（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，B處放光屏， 發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

C. 燈泡的實(shí)際功率減小

D. 燈泡的實(shí)際功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提倡低碳生活，方便市民綠色出行，今年西寧市實(shí)施了公共自行車免費(fèi)使用，關(guān)于自行車下列說法正確的是

A．自行車的車座較大是為了增大壓力

B．車圈為鋁合金材質(zhì)，可減輕質(zhì)量

C．行車時(shí)車輪和地面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦

D．尾燈只是一種裝飾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程。由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

（1）圖2是 （填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 。

（3）如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問題呢？請(qǐng)你至少寫出一條注意事項(xiàng)。 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后總是指向南北方向，是因?yàn)槭艿?/span> ① 場的作用。當(dāng)小磁針靜止后，小磁針北極實(shí)際上指向 ② （選填“地理南極”或“地磁南極”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案