下列物體的長(zhǎng)度接近19cm的是（　　）
分析：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．
解答：解：
A、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，鋼筆的長(zhǎng)度在10cm左右．不符合題意；
B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長(zhǎng)度略小于20cm，在19cm左右．符合題意；
C、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，橡皮擦的長(zhǎng)度大約是拳頭寬度的一半，在5cm左右．不符合題意；
D、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，墨水瓶的高度小于拳頭的寬度，在7cm左右．不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列各物體的長(zhǎng)度，更接近1分米的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物圖連接完整（要求：滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大）．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑片放在電阻
最大
最大
的位置．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開(kāi)關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使
電壓表
電壓表
的示數(shù)保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）第三次電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)把讀數(shù)填入表格中．

（4）請(qǐng)你仔細(xì)分析上表，寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的小明想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
③
③
（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度；②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；③探究杠桿的平衡條件
（6）小明連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
電壓表串聯(lián)
電壓表串聯(lián)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 滬粵版 題型：013

下列物體的長(zhǎng)度，接近1 dm的是

[　　]
A．

乒乓球的直徑

B．

火柴盒的長(zhǎng)度

C．

成人拳頭的寬度

D．

保溫瓶的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列物體的長(zhǎng)度，接近1 dm的是


  1. A.
    乒乓球的直徑
  2. B.
    火柴盒的長(zhǎng)度
  3. C.
    成人拳頭的寬度
  4. D.
    保溫瓶的高度

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列物體的長(zhǎng)度，最接近1分米的是
[     ]
A、兵乓球的直徑
B、物理課本的寬度
C、火柴盒的長(zhǎng)度
D、保溫杯的高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案