7、如圖,桿秤是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤鈕B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)從科學(xué)的角度來(lái)看,桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量
質(zhì)量
大小的工具.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變
分析:(1)桿秤利用的是杠桿的平衡條件,通過(guò)力臂的大小關(guān)系得出物體重和秤砣重之間的關(guān)系,進(jìn)而得出物體的質(zhì)量與秤砣的質(zhì)量之間的關(guān)系,測(cè)量的是物體的質(zhì)量;
(2)當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),分析兩邊力和力臂的大小是否變化,根據(jù)杠桿平衡條件得出最大測(cè)量值的變化.
解答:解:(1)桿秤是一種測(cè)量物體質(zhì)量大小的工具;
(2)使用桿秤,當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),如圖,F(xiàn)1=m1g的力臂減小,F(xiàn)2=m2g不變、力臂增大,由杠桿平衡條件m1g×AB=m2g×BD可知最大測(cè)量值將變大.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,涉及到桿秤的測(cè)量原理,屬于難題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,桿秤是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤鈕B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)從科學(xué)的角度來(lái)看,桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量
 
大小的工具.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變
 

(3)秤砣D質(zhì)量為0.5kg,秤砣D可移到秤桿尾部F上,秤鉤A離秤鈕B有2cm,秤鉤A離秤鈕C有12cm,F(xiàn)離B點(diǎn)60cm.求桿秤的最大稱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,桿秤是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)從科學(xué)的角度來(lái)看,桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量
質(zhì)量
質(zhì)量
大小的工具.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,桿秤是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)在測(cè)量中,當(dāng)被測(cè)物重量增加,要是桿秤平衡,秤砣D應(yīng)該向
移動(dòng).若秤砣的質(zhì)量為150g,秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì),秤桿水平靜止時(shí),AC=5cm,CD=25cm,則被測(cè)物的質(zhì)量為
0.75
0.75
kg.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐中學(xué)九年級(jí)(上)物理國(guó)慶作業(yè)(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,桿秤是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤鈕B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)從科學(xué)的角度來(lái)看,桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量    大小的工具.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變   

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