18．在圖中，按要求連接實物圖：
①兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制干路．
②每盞燈的電流約0.4A．
③電流表A2測L2燈電流．
④電流表A1測干路電流．

分析 根據(jù)題干中的連接要求，確定電路為并聯(lián)，再判斷出開關(guān)、電流表的連接位置，以及電流表的量程，根據(jù)電流流向法可進(jìn)行連接．

解答 解：由題意可知，電燈L1、L2并聯(lián)，開關(guān)同時控制兩盞電燈，說明開關(guān)在干路中；電流表測通過燈L2的電流，說明電流表與L2串聯(lián)．且支路電流表選小量程，干路電流表選大量程．如圖所示．

點評 本題考查了根據(jù)題意連接實物電路圖，根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式是畫圖的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如果物體表面2m2的面積上受到的壓強是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強是400Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．把邊長為1分米的正方形合金塊靜止放在面積為50cm2的水平臺上（合金塊的密度為3.0×103kg/m3）．則合金塊對平臺產(chǎn)生的壓強是（　�。�
A．3PaB．300PaC．2940PaD．5880Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．即使0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是升華 現(xiàn)象，在此過程中，需要吸熱 （選填“吸熱”或“放熱”）；北方的冬天，經(jīng)常會下雪，雪的形成屬于凝華 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于電阻的說法正確的是（　�。�
A．通過導(dǎo)體的電流變大，導(dǎo)體的電阻變小
B．通過導(dǎo)體的電流變小，導(dǎo)體的電阻變大
C．通過導(dǎo)體的電流為零，導(dǎo)體的電阻為零
D．導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的電壓和電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A．0°C的水不會把熱量傳遞給0°C的冰
B．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，內(nèi)能不變
D．物體的溫度越高，所含的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，請說出你判斷的理由？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某校興趣小組同學(xué)想探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A．電流跟電壓成正比     B．電流跟電壓成反比     C．電流跟電壓無關(guān)
你認(rèn)為合理的猜想是A（填字母）．
（2）為了檢驗猜想是否正確，小剛設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)新干電池，電阻R為5Ω，滑動變阻器R′標(biāo)有“20Ω　1A”字樣，電壓表和電流表均完好．
①按電路圖將乙圖中未連接處補畫上．
②在閉合開關(guān)前，應(yīng)把電路圖中滑動變阻器的滑片移到b（選填“a”或“b”）端．
③他檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，電路出現(xiàn)的故障是電阻或電壓表短路．
④排除故障后小剛進(jìn)行了實驗，下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，分析收集到的數(shù)據(jù)，小剛得出的正確結(jié)論是電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實驗次數(shù)123
電壓U/V11.52
電流I/A0.20.30.4

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn)（選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置，探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
實驗序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述實驗中，比較1和2（或3和4）兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較1和4（或2和3）兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀，導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體的運動快慢有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強弱有關(guān)，請寫出簡要做法：保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱；如何判斷：電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度．
（5）如圖乙所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁，慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針左右擺動（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”），這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是交流電（選填“交流電”或“直流電”）．

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