【題目】運(yùn)動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（ ）

A. 張明的平均速度比王亮的平均速度大

B. 張明的平均速度比王亮的平均速度小

C. 二者的平均速度相等

D. 不是勻速直線運(yùn)動，無法比較

【答案】B

【解析】試題分析：由題意可知，兩個人所通過的路程是相等的，同時到達(dá)終點(diǎn)，說明所用的時間是相同的，所以全程的平均速度也是相同的，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的 水從25℃加熱到l00℃，燃燒了6kg的無煙煤，試求：

(1)鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量？

(2)6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少？

(3)該鍋爐的熱效率是多少？ （無煙煤的熱值為3×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動員5 s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km／h，三者速度從小到大的排列順序是：（　）

A. 汽車、羚羊、運(yùn)動員 B. 羚羊、汽車、運(yùn)動員

C. 運(yùn)動員、汽車、羚羊 D. 運(yùn)動員、羚羊、汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們燒水，水沸騰時，不斷有“白氣”冒出來．從水到形成“白氣”的物態(tài)變化是（ ）

A. 先熔化后汽化 B. 先汽化后升華 C. 先汽化后液化 D. 先液化后汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

熱 敏 電 阻

熱敏電阻器對溫度敏感，不同的溫度下表現(xiàn)出不同的電阻值。按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器（NTC）。PTC熱敏電阻器在溫度越高時電阻值越大，NTC熱敏電阻器在溫度越高時電阻值越低。熱敏電阻器通常有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器。圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖。

熱敏電阻常用在過流保護(hù)上。室溫下電阻較小，而當(dāng)電路出現(xiàn)過大電流時，熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升，當(dāng)溫度超過一定值（轉(zhuǎn)變點(diǎn)）時，電阻瞬間劇增，電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用。故障排除后，熱敏電阻還可正常使用，所以其又稱為自動恢復(fù)保險絲。當(dāng)溫度超過轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時，電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自動恢復(fù)保險絲。

熱敏電阻還用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上。生活中的電蚊香加熱器（如圖丙）就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的，它的工作原理如圖丁。航天器進(jìn)入地球陰影時溫度會急劇降低，航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會減小，而當(dāng)太陽直射時溫度又會升得很高，阻值會增大。這對需要精確工作的航天器而言，是致命的傷害。為防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，可串聯(lián)一熱敏電阻對其進(jìn)行補(bǔ)償。

（1）圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時具有_______（ PTC/NTC）效應(yīng)。圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于__________（ PTC/NTC）熱敏電阻。

（2）航天器在太空工作，需給金屬電阻元件串聯(lián)一個________（有機(jī)材料/NTC）熱敏電阻對溫度進(jìn)行補(bǔ)償。

（3）在電路正常時，自動恢復(fù)保險絲消耗的電功率很_______。

（4）制作自動恢復(fù)保險絲適宜選擇______（陶瓷/有機(jī)材料/NTC）熱敏電阻。

（5）將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后，其功率隨時間變化的圖象最可能的是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球氣候變曖，下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應(yīng)的是（　�。�

A. 火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 核能發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】缺水已是一個世界性的普遍現(xiàn)象．合理利用和保護(hù)水資源，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任．結(jié)合我們的家庭生活，請列舉出三個可行的節(jié)水方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）．對整個探究活動的分析正確的是（ ）
A.探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大
B.探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強(qiáng)
C.探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D.探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】迎世博晚會上，彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升，在此過程中，氣球的

A. 動能轉(zhuǎn)化為勢能，機(jī)械能不變 B. 動能轉(zhuǎn)化為勢能，機(jī)械能增大

C. 動能不變，勢能增大，機(jī)械能增大 D. 動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變

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同步練習(xí)冊答案