Question

（2008?豐臺區(qū)一模）小明同學研究“電流與電阻的關系”，可選用的器材有：電壓恒為6V的電源，阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一只，標有“15Ω 1A”的滑動變阻器R₀一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干．小明設計了如圖16所示的電路，實驗時他依次將6只定值電阻接入電路中a、b間，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P并讀出電流表A的讀數(shù)，下表記錄的是實驗中記錄的6組數(shù)據(jù)．

序號	電阻/Ω	電流/A
1	5	0.3
2	10	0.24
3	15	0.2
4	20	0.18
5	25	0.16
6	30	0.14

（1）小李同學認為由小明的實驗結果無法得到正確的結論，實驗中需要控制

電阻兩端電壓不變

；
（2）據(jù)此，圖中的電路圖還需要加一個表，請在圖中正確位置畫出．

Answer 1

分析：（1）探究電流與電阻的關系時，需要控制電阻兩端電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用進行分析；
（2）將電壓表與電阻并聯(lián)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，確保電壓表的示數(shù)不變．

解答：解：（1）當探究多個物理量的關系時，用控制變量法進行探究，因此探究電流與電阻的關系時，需要控制電阻兩端電壓不變；
（2）將電壓表并聯(lián)在電阻兩端，實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變．如圖：

點評：本題考查控制變量法的掌握情況，注意控制變量法適合探究多個物理量間的關系．