如圖所示，向透明塑料袋內(nèi)吹氣后，將袋口扎緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，就成了一個(gè)“空氣凸透鏡”．當(dāng)平行光束射到這個(gè)“空氣凸透鏡”上時(shí)，射出的激光束將成為    (    )

A．會(huì)聚光束        B．發(fā)散光束

C．平行光束         D．不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)光的直線傳播，作圖說明日食的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：


站在豎直的穿衣鏡前5m處，若人以0.5m/s的速度向鏡移動(dòng)6s后，人與鏡中的像距離為         m，此時(shí)像的大小          〔選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________________；

（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是________________，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波________________（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________________（填“升高”、“降低”或“不變”）．與海波具有相同特點(diǎn)的物質(zhì)有      。第10min海波

處于________________態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；由圖像可知，海波的

熔 化 經(jīng) 歷 了         分鐘。

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________________（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因的是（   ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在河邊散步，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的　       　形成的太陽的     像（選填“虛”或“實(shí)”），看見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動(dòng)，實(shí)際上小明看到的魚兒是光        形成的     像（選填“虛”或“實(shí)”），而水中的“云”則是光       形成的虛像．河邊的樹距湖面高3m，河水深7m，映在平靜河水中樹的“倒影”距離湖面　　m．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在做完“透過盛水的玻璃杯看書本上的字”的實(shí)驗(yàn)后，把一支鉛筆水平地放在玻璃杯的一側(cè)，透過玻璃杯，可以看到那支鉛筆的形狀______（選填“不變”或“改變”）；把筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)時(shí)，透過玻璃杯會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸_______（選填“變長”或“變短”），到某一位置以后，鉛筆尖的方向_______．（選填“不變”或“改變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


 現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中可行的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


固體很難被壓縮或拉伸，而且具有一定的體積和形狀。這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為　　　　　；當(dāng)固體被拉伸時(shí)，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為　　　　　。

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同步練習(xí)冊(cè)答案