5．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水具有（　�。�
A．較高的沸點B．較低的凝固點C．較大的比熱D．較大的密度

分析 水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時，吸收的熱量多；吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小，因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等．

解答 解：汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高．
故選C．

點評 本題考查了水的比熱容較大的應(yīng)用，知道在生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用，要求學(xué)生牢固掌握并會解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在柱形容器中裝有部分水，容器上方有一可自由移動的活塞．容器水面浮有一個木塊和一個一端封閉、開口向下的玻璃管，玻璃管中有部分空氣，系統(tǒng)穩(wěn)定時，玻璃管內(nèi)空氣柱在管外水面上方的長度為a，空氣柱在管外水面下方的長度為b，水面上方木塊的高度為c，水面下方木塊的高度為d．現(xiàn)在活塞上方施加豎直向下、且緩緩增大的力F，使活塞下降一小段距離（未碰及玻璃管和木塊），下列說法中正確的是（　�。�
A．d和b都減小B．只有b減小C．只有a減小D．a和c都減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力F把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是2000J，斜面的機械效率是80%；木箱所受摩擦力為f，推力F＞f （填＜/=/＞），請從功的角度分析說明理由：推力做的總功大于克服摩擦力做的額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，駕駛員在駕車時必須使用安全帶，如圖所示，其目的是防止汽車在緊急剎車時，由于慣性向前傾而造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB靠近（填“靠近”或“遠離”）ON．
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)．
（3）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光線緊貼著紙板E沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（4）某次實驗后得到了如圖丙所示的數(shù)據(jù)，依據(jù)此實驗證據(jù)，可初步得到的實驗結(jié)論是：反射角等于入射角，接下來的操作是：改變?nèi)肷浣牵瑴y出反射角，比較它們的大�。�
（5）在圖甲中，如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OA方向射出，這表明光的反射現(xiàn)象中，光路可逆．根據(jù)圖丙可知光的傳播方向改變的角度是84°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生活用電常識，做法不可行的是（　　）
A．離開教室后應(yīng)及時關(guān)掉電燈
B．當(dāng)有人觸電時應(yīng)迅速用手把他拉到安全的地方
C．使用試電筆時，手不能碰到筆尖
D．長期不使用的電視機應(yīng)適當(dāng)?shù)赝ㄍ婒?qū)潮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列估測最符合實際情況的是（　�。�
A．教室里空調(diào)的電功率約為2000 W
B．人體的安全電壓為36 V
C．聲音在空氣、水中的傳播速度均為340m/s
D．一般洗澡水的溫度約為90℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．一列長200m的火車通過隧道用了90s．已知火車做勻速直線運動，速度為36km/h，求火車行駛的路程和這個隧道的長度？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），應(yīng)選擇A（選填“A”或“B”）．
（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是縮�。ㄌ睢胺糯蟆薄暗却蟆被颉翱s小”）的實像；
（2）小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)遠離（填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大（填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使得像成在光屏的中央
（4）隨著實驗的進行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上的像逐漸向上移動．為了使像完整的成在光屏的中央，可將光屏向上移動．
（5）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會在光屏上看到C．
A．蠟燭像的下半部分           B．蠟燭像的上半部分
C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變
（6）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣（如圖乙所示）鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，光源“F”放在25cm處，所成像如圖丙中D所示．
（7）小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間（如圖丁所示），發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向遠離（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像．

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