小明同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量一塊鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)在天平右盤上放置一定的砝碼后，發(fā)現(xiàn)此時(shí)天平雖然不平衡，但通過增減砝碼的方法，無(wú)法使天平平衡．則此時(shí)要想使天平平衡，應(yīng)采取的操作是

A．若橫梁左端下沉，應(yīng)用鑷子向右撥動(dòng)游碼

B．若橫梁右端下沉，應(yīng)用鑷子向右撥動(dòng)游碼

C．若橫梁左端下沉，應(yīng)向右旋動(dòng)平衡螺母

D．若橫梁右端下沉，應(yīng)將橫梁右端的螺母向右旋動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
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A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，測(cè)出礦石質(zhì)量m．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=
 
kg/m3．
（4）小明想測(cè)出溫水瓶的軟木塞的密度，可是軟木塞比水輕，如果要采用上述方法測(cè)量，對(duì)此問題的改進(jìn)措施是
 
．
（5）小華提出軟木塞還具有吸水性，那么針對(duì)這個(gè)問題，改進(jìn)措施是
 
．
（6）測(cè)礦石密度時(shí)，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出密度的表達(dá)式．
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明在使用托盤天平時(shí)，他將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，指在分度盤中央的右側(cè)（如圖1所示），則應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

（2）小明用調(diào)好的天平稱液體質(zhì)量，往燒杯中倒入液體，稱出燒杯與液體的總質(zhì)量為70g，把杯中的一部分液體倒入量筒中如圖2甲所示，再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加小砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
游碼
游碼
使天平平衡，若天平再次平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖2乙所示，則倒入量筒內(nèi)液體質(zhì)量為
16
16
g，量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3，液體的密度為
0.8×103
0.8×103
kg/m3．
（3）若小剛在用已調(diào)好的天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí)，操作如圖3所示，請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤．
①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
；②
物體放在了天平的右盤，砝碼放在了天平的左盤
物體放在了天平的右盤，砝碼放在了天平的左盤
．
（4）以下是某同學(xué)測(cè)定液體的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量mo；②在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1；③用礦泉水瓶裝滿液體，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；④用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛液體的體積V；⑤計(jì)算液體的密度．這些步驟中可省去的是
④
④

A．①B．②C．③D．都不能省去
（5）省去此步驟后，液體密度的表達(dá)式為：ρ=
m2-m0
m1-m0
×ρ水
m2-m0
m1-m0
×ρ水
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，測(cè)出礦石質(zhì)量m．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=______kg/m3．
（4）小明想測(cè)出溫水瓶的軟木塞的密度，可是軟木塞比水輕，如果要采用上述方法測(cè)量，對(duì)此問題的改進(jìn)措施是______．
（5）小華提出軟木塞還具有吸水性，那么針對(duì)這個(gè)問題，改進(jìn)措施是
______．
（6）測(cè)礦石密度時(shí)，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出密度的表達(dá)式．
______

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年重慶市西南師大附中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，測(cè)出礦石質(zhì)量m．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=______kg/m3．
（4）小明想測(cè)出溫水瓶的軟木塞的密度，可是軟木塞比水輕，如果要采用上述方法測(cè)量，對(duì)此問題的改進(jìn)措施是______．
（5）小華提出軟木塞還具有吸水性，那么針對(duì)這個(gè)問題，改進(jìn)措施是
______．
（6）測(cè)礦石密度時(shí)，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出密度的表達(dá)式．
______

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