【題目】小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡。
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實驗探究做好準備。
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止。生活中就是利用這一成像原理來工作的。
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)?/span>(凸透鏡/凹透鏡),這與(近視/遠視)的矯正相似。
【答案】
(1)10
(2)同一高度
(3)照相機
(4)凹透鏡,近視
【解析】 (1)由圖甲知,平行光經(jīng)凸透鏡后會聚到一點,最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點,焦點到凸透鏡的距離即為焦距,所以焦距為60cm-50cm=10cm.
(2)在實驗時,應調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致同一高度上,是為了使像成在光屏的中央,便于觀察.
(3)由圖乙可知蠟燭到凸透鏡距離,物距u=50cm-10cm=40cm,u>2f,成倒 立、縮小的實像,生活中的照相機就是利用這個原理來工作的.
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離 后,物距變大,像距變小,像成在光屏前; 不移動光屏,為了再次得到清晰的像,應使光線發(fā)散;由于凹透鏡對光有發(fā)散 作用,所以在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)陌纪哥R,才能在光屏上再次得到清 晰的像;近視眼是使用凹透鏡來矯正的.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;(3)照相機;(4)凹透鏡;近視.
本題考查學生對探究凸透鏡成像的實驗的掌握情況,考查了凸透鏡成像的規(guī)律、焦距的測量及實驗的操作,要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容,需要加強訓練。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】原子彈是一種大規(guī)模殺傷性武器,在軍事戰(zhàn)略上對敵人有著極大的震懾力。它的原理就是核裂變,這里的“核”指的就是原子核,它是由帶正電的和不帶電的組成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關系”的過程中.
(1)連接電路時,開關應處于______(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________.(只填序號)
A.電流表斷路 B.R斷路 C.R短路
(3)排除故障后,小明將5 Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5 V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為_________A.
(4)小明再分別換接10 Ω、15 Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成______比.
(5)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是__________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初溫、質(zhì)量都相同的水和鐵球,從相同的高度自由落下,落地時,假若它們的勢能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使各自的溫度升高,則( )
A. 水的溫度高
B. 鐵球的溫度高
C. 水、鐵球的溫度一樣高
D. 無法確定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,電路如圖所示.先在A、B間接入5Ω的電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是( )
A. 大于2V,應將滑片P向左滑 B. 大于2V,應將滑片P向右滑
C. 小于2V,應將滑片P向左滑 D. 小于2V,應將滑片P向右滑
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。
A. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A
B. 將甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,干路中的電流為0.9A
C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
B. 加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
C. 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
D. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測一個體積為0.5dm3空心銅球所受浮力的大小,于是他找來一個底面積為0.3dm2的大燒杯和量程符合要求的彈簧測力計。他先向放在水平桌面上的大燒杯中裝入3kg的水,將銅球用細線系著掛在彈簧測力計上測出重力后,緩慢將銅球浸入水中。當銅球浸沒在水中靜止時(如圖所示),彈簧測力計的示數(shù)是銅球重力的素。(取g=lON/kg)
(1)當銅球逐漸浸入水中而未完全浸沒時,燒杯對桌面的壓強逐漸__________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)銅球全部浸入水中靜止時,銅球受到的浮力是多少?
(3)細線松動,銅球沉到燒杯底部靜止后,若燒杯的重力忽略不計,燒杯對桌面的壓強是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小月在研究“物體的重力跟質(zhì)量的關系”的實驗中.她用天平、彈簧測力計等工具測得了不同物體的質(zhì)量和相應的重力,并把測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可以得出物體的重力跟質(zhì)量的關系式G=.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com