現(xiàn)在恒定電源，電壓表，滑動(dòng)變阻器(20 Ω、2 A)定值電阻R0，單刀單擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，額定電壓為U0的小燈泡，導(dǎo)線若干，物理興趣小組的同學(xué)想利用這些器材測(cè)量小燈泡的額定功率，下面是該小組的三位同學(xué)的測(cè)量方案，請(qǐng)分別填寫完整．

方案一：(1)將電路連成如圖所示的電路，閉合S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為U0．

(2)保持滑動(dòng)變阻器位置不變，將電壓表改接在c、d間，讀出電壓表的示數(shù)為U1．

(3)則小燈泡的額定功率為_(kāi)_______．

方案二：某同學(xué)用單刀單擲開(kāi)關(guān)將電路連成如圖所示的電路，測(cè)量的主要步驟和物理量是：

(1)S擲向接線柱“2”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______．

(2)保持________，S擲向接線柱“1”讀出電壓表的示數(shù)為U1．

(3)小燈泡額定功率表達(dá)為：________．

方案三：(1)將電路圖連接成如圖所示：

(2)把滑動(dòng)變阻器移動(dòng)到最大值，讀出電壓表的示數(shù)為U1．

(3)把滑動(dòng)變阻器移到最小值，讀出電壓表的示數(shù)為U2(設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化)．

(4)小燈泡的額定功率為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如右圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表、電壓表均有一定的示數(shù)．現(xiàn)在由于其中一個(gè)電阻突然發(fā)生了故障，導(dǎo)致電流表示數(shù)變小了些，電壓表示數(shù)變大了些．那么，這個(gè)故障可能是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?德化縣二模）在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，現(xiàn)在能使用的器材有：電壓恒定的電源一個(gè)（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R0一個(gè)（電阻已知）、單刀開(kāi)關(guān)兩只、導(dǎo)線若干．測(cè)待測(cè)電阻RX的值，請(qǐng)用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)提供的器材設(shè)計(jì)電路圖如圖．
②根據(jù)圖中設(shè)計(jì)的電路圖，扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示）
a．
閉合S1斷開(kāi)S2，讀出電流表A的示數(shù)I0
閉合S1斷開(kāi)S2，讀出電流表A的示數(shù)I0
．
b．
閉合S2斷開(kāi)S1，讀出電流表A的示數(shù)IX
閉合S2斷開(kāi)S1，讀出電流表A的示數(shù)IX
．
③RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：RX=
I0U0
IX
I0U0
IX
（用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路正常工作，則電壓表測(cè)
R
R
（選填“L”或“R”）兩端電壓，過(guò)了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是
L開(kāi)路
L開(kāi)路
（已知故障只出現(xiàn)在L或R上）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路正常工作，則電壓表測(cè)______（選填“L”或“R”）兩端電壓，過(guò)了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是______（已知故障只出現(xiàn)在L或R上）．
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