(2015•嘉峪關(guān)模擬)已知某型號(hào)的載重車在一段平直的高速公路上勻速行駛10.08km,所用時(shí)間是8min,消耗燃油3L(假設(shè)燃油完全燃燒),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為63kW.若燃油的密度是0.8×103kg/m3,熱值為3.15×107J/kg,求:
(1)汽車行駛速度是多少?
(2)汽車行駛過程的牽引力是多大?
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?
已知:行駛的路程s=10.08km=10080m,所用時(shí)間是t=8min=480s,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P=63kW=63000W,消耗燃油V=3L=3×10﹣3m3,燃油的密度是ρ=0.8×103kg/m3,熱值為q=3.15×107J/kg.
求:(1)汽車行駛速度v=?;(2)汽車行駛過程的牽引力F=?;(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=?
解:(1)汽車行駛的速度:
v===21m/s;
(2)∵P===Fv
∴汽車行駛過程的牽引力:
F===3.0×103N;
(3)汽車行駛過程所做的功:
W=Pt=63000W×480s=3.024×107J,
∵ρ=,
∴消耗的燃油的質(zhì)量:
m=ρV=0.8×103kg/m3×3×10﹣3m3=2.4kg,
燃油完全燃燒放出熱量:
Q=qm=3.15×107J/kg×2.4kg=7.56×107J,
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是:
η=×100%=×100%=40%.
答:(1)汽車行駛速度是21m/s;
(2)汽車行駛過程的牽引力是3.0×103N;
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是40%.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示.分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
焦耳(1818--1889)是英國物理學(xué)家,他為發(fā)現(xiàn)和建立能量守恒和轉(zhuǎn)換定律作了奠基性的研究。后人為了紀(jì)念他,把 的單位命名為焦耳(選填“能量、電流或力”),簡稱“焦”。風(fēng)力發(fā)電就是將 能轉(zhuǎn)化為電能的過程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?嘉峪關(guān)模擬)如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說法中正確的是( 。
A. 電流表A1的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
B. 電壓表V與電流表A1的示數(shù)之比保持不變
C. 電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差不變
D. 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?洪湖市一模)小明在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端上加1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A
B. 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9A
C. 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•洪湖市一模)如圖所示的做法中符合安全原則的是( )
A. 雷雨天站在大樹下避雨 B. 用手指觸碰插座的插孔
C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D. 將冰箱的金屬外殼接地
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為2.5V。當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),電壓表示數(shù)為6V,則此時(shí)燈泡L2兩端電壓為 V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一步的操作如圖2所示,這樣操作的錯(cuò)誤是:物體不在 上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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