分析 (1)物體的重心在物體的幾何中心,支持力的作用點可畫在足球的重心上;
(2)畫重力的圖示首先要明確重力的三要素,再確立一定的標(biāo)度,然后從物體的重心開始,沿豎直向下的方向,畫出力的大。
解答 解:(1)靜止在水平面上的物體,受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用,并且重力和支持力是一對平衡力,因此由二力平衡的條件可得,支持力的大小等于重力的大小,即5N;
先選一段線段,大小表示2.5N,然后過足球的重心,做豎直向上、大小為5N的支持力.如圖所示:
(2)放在斜面上不會影響重力的方向,仍為豎直向下,作用點在物體的重心,大小為8N,如圖所示.
點評 力的圖示是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來,線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,線段起點或終點表示力的作用點.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流 | |
B. | 導(dǎo)體中通過的電流越大,它的電阻越小 | |
C. | 有電流通過的小燈泡,其兩端不一定有電壓 | |
D. | 導(dǎo)體兩端電壓越大,通過該導(dǎo)體的電流就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定為0.5N | B. | 可能為0.5N | C. | 一定為0.3N | D. | 可能為0.2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的施力物體是地球 | |
B. | 重力方向是垂直向下的,重垂線是應(yīng)用之一 | |
C. | 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 | |
D. | 增大物體的支撐面,降低物體重心,有利于提高物體的穩(wěn)定程度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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