綜合問(wèn)答﹣﹣滑雪中的物理：

冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場(chǎng)滑雪，請(qǐng)你挑選一個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：

A．進(jìn)入滑雪場(chǎng)，陽(yáng)光下的學(xué)弟很刺眼；

B．感覺(jué)手冷，雙手互相搓搓就暖和了；

C．從山頂下滑過(guò)程中，速度越來(lái)越快．

解釋場(chǎng)景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．（A，B，C）．

 


解釋場(chǎng)景A：平行的太陽(yáng)光照在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線很強(qiáng)，人站在這一方向上很刺眼；

解釋場(chǎng)景B：雙手搓手時(shí)，克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高；

解釋場(chǎng)景C：從山頂下滑的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能逐漸增大，由于質(zhì)量一定，所以速度越來(lái)越快．

故答案為：A．平行的太陽(yáng)光照在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線很強(qiáng)，人站在這一方向上很刺眼．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像。

（1）為了探究像和物的大小關(guān)系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B （填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去 ，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等。

（2）鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等，據(jù)此，用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí)，鏡中視力表的像到人的距離為 m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”。比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力            （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了               （選填“增大”或“減小”）摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)電熱器的電阻之比為5：4，通過(guò)的電流之比為2：1，通電時(shí)間之比為1：2，則電流通過(guò)甲、乙兩個(gè)電熱器產(chǎn)生的熱量之比為（　　）

　 A． 5：2 B． 5：4 C． 2：5 D． 10：1

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）如圖1，投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自投影儀的光通過(guò)鏡頭形成一個(gè)　　　　（“正立”或“倒立”）、放大的實(shí)像，為使我們能在前方屏幕上看到像，在鏡頭的上方安裝了一個(gè)平面鏡，它的作用是　　　　．

（2）請(qǐng)畫(huà)出圖2中經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

（3）一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃，吸收了4.2×104J的熱量，求水的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


歸納式探究﹣研究帶電粒子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng)：


（1）磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)是T．我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小．磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方，磁感線密；磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方，磁感線疏．

條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是　　　　　．

磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng)．

（2）回旋加速器的原理如圖乙所示，D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒，被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，它們接在電壓一定的交流電源上，從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子（加速度可以忽略，重力不計(jì)），粒子在兩金屬盒之間被不斷加速，最終離開(kāi)回旋加速器時(shí)，獲得一定的最大動(dòng)能．改變帶電粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，磁感應(yīng)強(qiáng)度B，金屬盒半徑R，帶電粒子的最大動(dòng)能E1隨之改變．得到數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)

m/kg

q/C

B/T

R/m

Ek/J

1

3.2×10﹣27

1.6×10﹣19

1×10﹣2

1

4×10﹣16

2

6.4×10﹣27

1.6×10﹣19

1×10﹣2

1

2×10﹣16

3

3.2×10﹣27

4.8×10﹣19

1×10﹣2

1

36×10﹣16

4

6.4×10﹣27

1.6×10﹣19

2×10﹣2

1

8×10﹣16

5

1.6×10﹣27

1.6×10﹣19

1×10﹣2

3

72×10﹣16

①Ek=k　　，其中k=　　　　　　　　　（填上數(shù)值和單位）．

②對(duì)于同一帶電粒子．在不同的同旋加速器中，要獲得相同的最大動(dòng)能，則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖象中的圖線　　　　　　表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，漂浮在液面上的蘋(píng)果處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受到重力的平衡力是


A．蘋(píng)果對(duì)地球的引力

B．液體對(duì)蘋(píng)果的浮力

C．蘋(píng)果對(duì)液體的壓力

D．液體所受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，是“”研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的裝置圖。


（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到的現(xiàn)象_______________________，判定水開(kāi)始沸騰。

（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中．

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

99

99

99

99

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度_______（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”）；停止加熱，誰(shuí)不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年是我國(guó)第一顆原子彈試爆成功50周年，目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用．其中核電站是利用　　　　　　（選填“裂變”或“量變”）時(shí)釋放出大量的核能來(lái)發(fā)電的．核能屬于　　（選填“一次”或“二次”）能源．

 

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