小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是________ cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因________.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、________的實像(填寫像的性質(zhì));________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.
科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測題 題型:單選題
如圖電路,閉合開關(guān)后兩燈都不亮,為了檢測電路故障,將電壓表分別接在a、b兩端和c、d兩端時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)均為零,將電壓表接在b、c兩端時,電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路 C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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科目:初中物理 來源:湖北省2018-2019學(xué)年第一學(xué)期中考試九年級物理試卷 題型:實驗題
在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中,提供裝有液體、溫度計的試管,且各個試管和溫度計的規(guī)格相同,但各試管中液體種類不同,另有盛有沸水的燒杯一個、酒精燈一個、鐵架臺一套.
(1)小明選用的兩個試管中分別裝有甲、乙兩種液體,實驗裝置如圖所示.先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰,且用酒精燈持續(xù)加熱,使水始終保持沸騰狀態(tài).水沸騰后,小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中,這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間________,其目的是使兩種液體____________________.通過觀察,發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高得快,則________液體比熱容大.
(2)小明隨后將甲、乙兩試管取出,再將丙、丁兩試管放入沸水中.發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計示數(shù)升高得快,過了一會兒,他取出丙試管,同時記錄丙試管中溫度計升高的溫度值Δt.又過了一段時間,當(dāng)丁試管中插入的溫度計示數(shù)的變化量也等于Δt時,取出丁試管.因為________液體加熱時間短,所以________液體比熱容。
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科目:初中物理 來源:湖北省2018-2019學(xué)年第一學(xué)期中考試九年級物理試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)了分子動理論之后,欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象,下列總結(jié)中不正確的是
A. 腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中
B. 人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染
C. 用透明膠帶揭下紙上寫錯的字,是因為膠帶與紙之間有相互的斥力
D. “破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大,作用力變得十分微弱
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律測試卷 題型:填空題
通過一個透鏡觀察印有字母的紙的情形如圖所示.由圖可知該透鏡屬于________透鏡,所成像的性質(zhì)是倒立、縮小的________像.紙到透鏡的距離是________(填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”).此透鏡對光線起________(填“會聚”或“發(fā)散”)作用.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律測試卷 題型:單選題
如圖,是物體A通過凸透鏡(透鏡未標(biāo)出)成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點時,才能產(chǎn)生圖中所成的像A′
A. a點 B. b點 C. c點 D. d點
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律測試卷 題型:單選題
如圖所示,把一支點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方,在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像.這個像是下圖中的( )
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科目:初中物理 來源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2017屆九年級第二學(xué)期半期物理試卷 題型:填空題
一瓶煤油用去一半,剩下煤油的比熱容將______變化(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)。
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科目:初中物理 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
(2017•蘇州卷)公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時,可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù).將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖),司機(jī)突然剎車時,杯中水有可能發(fā)生的情況是
A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會溢出,但不能確定溢出方向
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