2012年6月24日,“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下.“蛟龍?zhí)枴比牒:螅摫谟龅嚼涞暮K,溫度降低,?nèi)能                          ,這是通過                          的方式改變內(nèi)能的.此時,艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠,這是艙內(nèi)水蒸氣                          (填物態(tài)變化名稱)形成的.


 “蛟龍?zhí)枴比牒:,艙壁遇到冷的海水,溫度降低,?nèi)能減小,這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的.此時,艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠,這是艙內(nèi)水蒸氣液化形成的.

故答案為:減;熱傳遞;液化.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法中符合生活實際的是( 。

A.中學(xué)生的身高約160mm                            B.一節(jié)干電池的電壓1.5V

C.一節(jié)課的時間40s                                     D.書包的質(zhì)量約4000kg

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是電磁學(xué)中很重要的三個實驗裝置圖,以下說正確的是( 。

A.物理學(xué)家法拉第進(jìn)行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B.乙圖實驗裝置是電動機(jī)的原理圖

C.丙圖中,導(dǎo)體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關(guān)

D.“K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S1連接觸點1且S2斷開時,D燈最亮,B、C兩燈最暗且亮度相同,今若將S1連接觸點2且S2也閉合,則( 。

A.B燈最亮,C燈最暗

B.C燈最亮,B燈最暗

C.D燈最亮,C燈最暗

D.A燈最亮,D燈最暗

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科目:初中物理 來源: 題型:


下面是小明驗證杠桿平衡條件的實驗:


(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)杠桿右端高左端低,為使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母 調(diào)節(jié),將杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是為了方便測量
(2)如圖中杠桿水平平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鈎碼的個數(shù)和位置,是杠桿水平平衡時,測出F1=1.2nN,F(xiàn)2=1.5N,OA=30cm.OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不是F1l1=F2l2

小明的錯誤是
(3)什么情況下拉力的力臂才等于支點到動力作用點的距離 .

(4)在圖中,若B出的鈎碼不變,小明將彈簧測力計由A處移到C(OC=10cm)處,為了使C處的彈簧測力計的示數(shù)最小,則這個力的方向應(yīng) ,大小為 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:


人在踮腳時主要靠腓腸肌收縮,如圖所示. (1)請在圖上畫出動力的示意圖   (2)若某人的重力為500N,MO=2NO,則雙腳同時踮起時,每只腳的腓腸作用力是                          N.

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小明用天平、量筒和燒杯測某種食用油的密度,如圖表示了他的主要操作過程,幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是( 。

  A. 甲認(rèn)為他測出的油的質(zhì)量為62g

  B. 乙認(rèn)為他的測量值比真實值大

  C. 丙認(rèn)為他的測量值比真實值小

  D. 丁認(rèn)為他的實驗操作簡捷,結(jié)果準(zhǔn)確

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下列做法中,使電阻絲的電阻變大的是

A.把電阻絲拉長                                           B.把電阻絲對折

C.把電阻絲剪掉一段                                    D.把電阻絲繞成螺絲管

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我是一支鉛筆:①將我斜插在水杯中,你會看到我變“彎”了,那是因為光從水進(jìn)入空氣中時發(fā)生了折射;②我若躺在亮處,大家就都能看見我,那是因為發(fā)生了鏡面反射;③我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,它在紙上“滾”,我在紙上“滑”;④若把我的內(nèi)芯接入電路,我身體就會發(fā)熱.你認(rèn)為鉛筆的自述中正確的有( 。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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同步練習(xí)冊答案