21、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
產(chǎn)生的，它通過
空氣
傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的
音色
不同．
分析：解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質與特色．
解答：解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中；
我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的音色不同；
故答案為：振動，空氣，音色．
點評：解決此類問題要結合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答．
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
產(chǎn)生的，它是通過
空氣
傳入我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
振動
產(chǎn)生的，我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
振動
產(chǎn)生的，它是通過
空氣
空氣
傳入我們耳中的．聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有
傳遞能量
傳遞能量
的性質．

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科目：初中物理 來源：2015屆江西省八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的        產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的        不同。

 

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