【題目】如圖是生活中常用的小茶杯,請你在下列器材中選擇合理的題材,利用浮力等相關(guān)知識設(shè)計一個測量小茶杯密度的實驗。

備選器材:若干個量筒、溢水杯和燒杯,記號筆、足量水(小茶杯可以放入溢水杯、燒杯,但放不進量筒)

要求:

(1)簡述實驗步驟(如需將小茶杯放入水中,請明確表述小茶杯放入水中的具體操作):用符號表示有關(guān)的物理量。

(2)利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達式(水的密度用ρ表示)

【答案】(1)見解析所示;(2)ρ=ρ。

【解析】根據(jù)題意,選擇實驗器材:除了要測量的茶杯外,選擇溢水杯,量筒,水進行實驗。

(1)步驟如下:

①溢水杯裝滿水,使小茶杯慢慢漂浮在水面,溢出的水流入量筒中;

記下排出的水的體積V1;

再次在溢水杯中裝滿水,將小茶杯壓入水中,使其浸沒,溢出的水流入量筒中

記下排出的水的體積V2

(2)由以上步驟可知,漂浮時,浮力等于排開水的重力,即,

故茶杯的質(zhì)量表示為;

浸沒時,排開水的體積等于茶杯的體積,即,

所以小茶杯密度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲為商店里使用的臺秤,其工作原理與天平相同.使用時,先將游碼移至左端0刻度處,若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹,則調(diào)零螺絲應(yīng)向__________(填“左”或“右”)旋動才能使秤桿平衡,現(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量,通過在砝碼盤中添加槽碼,移動游碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙,該物體的質(zhì)量為__________kg,若把該物體帶到太空,它的質(zhì)量將__________(填“變大”、“變小”或“不變”),丙圖中物體A的長度為__________cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上,工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務(wù),此過程中繩子自由端移動的距離為___m,拉力的功率為___W。若用圖乙所示長12m、高6m的斜面,沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運送到樓頂,該過程中斜面的機械效率為___。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了個最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是________ cm.

(2)實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實驗情景如圖乙所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的________就是利用這一原理制成的.

(3)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_______

A. 只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B. 只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C. 出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D. 像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了

(4)如果保持凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭靠近凸透鏡移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個________(選填“近視眼鏡”或”遠視眼鏡”).

(5)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的辦法________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放入杯中,當(dāng)小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則

A.小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

B.小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

C.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

D.圖中,鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小英用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是她兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法中正確的是(

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊第2次的速度大于第1次的速度

D. 相同時間內(nèi),兩次拉力對木塊做的功一樣多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是我們實驗室常用的托盤天平。

(1)使用前應(yīng)將天平放在_____上,把_____移到標(biāo)尺的零刻度線處后再調(diào)平,調(diào)平時如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè),則應(yīng)該向_____(“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)如圖乙所示,小明正在用已調(diào)平的天平測量物體質(zhì)量,請你指出存在的兩處錯誤:_____;_____

(3)小明改正錯誤后,進行正確的操作時,在向砝碼盤中放砝碼時,應(yīng)根據(jù)所估計的被測物體質(zhì)量,按質(zhì)量_____(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序增減砝碼,當(dāng)將5g的砝碼(此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼)加入后,發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖丙所示的位置,接下來的操作是:_____,直至天平平衡。

(4)最后天平平衡時,右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖丁所示,則物體的質(zhì)量是_____g。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某建筑工地上提升建筑材料的滑輪組示意圖,其動滑輪質(zhì)量15kg,某次提升材料質(zhì)量240kg,材料在空中靜止時,摩擦影響很小,繩很輕,可以不考慮,則豎直向下的拉力F=_______N;豎直向上勻速提升材料,摩擦影響較大,實際所用的拉力大小是1000N,并將材料提升了10m高。則滑輪組的機械效率是________。(取g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在太空失重狀態(tài)下,給單擺小球施加一個力,小球?qū)⒆鰣A周運動,對于這一現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( )

A.說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

B.小球做圓周運動時,受到非平衡力的作用

C.當(dāng)小球離開手指以后,手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功

D.小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案