【題目】如圖所示，面積為1m2的水平桌面的正中央放著一個底面積為1200cm2，重為30N的圓形魚缸。魚缸內(nèi)裝有深0.2m，質(zhì)量為27kg的水。求（ρ水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）魚缸底部受到的水的壓強；

（2）水對魚缸底部的壓力；

（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。

【答案】（1）2000Pa；（2）240N；（3）2500Pa。

【解析】

(1)魚缸底部受到的水的壓強：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；

(2)由p=可得，水對魚缸底部的壓力：F水=p水S=2000Pa×1200×104m2=240N；

(3)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓力：F=G總=m水g+G魚缸=27kg×10N/kg+30N=300N，魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強：p===2500Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】十一假期小菲一家到南京自駕旅游，下圖是她在高速公路上某處看到的交通標志牌。

(1) 說出左側（小客車道）指示牌上的“120”、“100”表示什么含義？

(2) 若此處距南京的高速出口還有80km,在遵守交通法規(guī)的情況下，求她家小汽車從此處到達南京出口的最短時間需要多少分鐘。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文在中考體育考試中參加50m測試，下列說法正確的是

A. 小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦

B. 小文跑到終點不能馬上停下來，是因為受到了慣性的作用

C. 終點計時員應該聽到起點發(fā)令員的槍聲開始計時

D. 小文的測試成績?yōu)?.2s，則他的平均速度為25km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結論：電壓一定時， ．

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情景中，重力勢能轉化為動能的過程是（ ）

A．箭離開弓的過程

B．跳水運動員從空中下落

C．杠鈴被舉起過程

D．運動員勻速下落過程

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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

（1）小華將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力相等。

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________，釋放時觀察其是否保持平衡。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是___________。

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是__________。

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是____________。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關系，某同學進行了實驗：

（1）將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C，石塊所受浮力是________N；

（2）比較圖C和圖D可知，石塊在水中所受浮力與浸沒的_______無關；

（3）該同學做完實驗總結出浮力跟它排開液體所受重力的關系_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩相交平面鏡a、b之間有一發(fā)光點S，如圖所示．試畫出由S發(fā)出的一條光線，分別經(jīng)a、b兩鏡面各反射一次后，使它仍回到S點．

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩個由不同材料制成的直柱形物體，高ha＜hb，底面積Sa＞Sb，若放在同一水平的沙面上時，它們陷入的深度相同，則下列判斷正確的是

A. a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

B. a的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量

C. a的密度一定大于b的密度

D. a的密度一定小于b的密度

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