18.金屬實(shí)心圓柱體甲的密度為2.0×103千克/米3,底面積為1×10-22、高為0.3米,底面積為2×10-22、高為0.5米的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上,容器內(nèi)盛有水,水深0.4米.g=10N/kg,求:
(1)甲的質(zhì)量m;
(2)水對乙容器底部的壓強(qiáng)p;
(3)若用彈簧測力計(jì)掛著甲逐漸浸入乙容器中水的過程中,對比浸入之前,求容器對水平地面壓強(qiáng)增加量△p容器的變化范圍;
(4)若用彈簧測力計(jì)掛著甲逐漸浸入乙容器中水的過程中,對比浸入之前,求水對乙容器底部壓強(qiáng)增加量△p的變化范圍.

分析 (1)已知物體的密度,利用V=Sh可求體積,根據(jù)公式m=ρV可求其質(zhì)量;
(2)已知水深h=0.4m,利用p=ρgh即可求出水對乙容器底部的壓強(qiáng).
(3)甲未浸入水中,容器對水平地面的壓力最小,利用壓強(qiáng)公式求容器對水平地面的最小壓強(qiáng);若將甲浸沒在乙容器的水中,水未溢出,容器對水平地面的壓力最大,利用壓強(qiáng)公式求容器對水平地面的最大壓強(qiáng);可得容器對水平地面壓強(qiáng)增加量的變化范圍;
(4)甲未浸入水中,水對容器底壓強(qiáng)最;將甲浸沒在乙容器的水中,水未溢出,水對容器底的壓強(qiáng)最大;利用液體壓強(qiáng)公式求出,可得水對乙容器底部壓強(qiáng)增加量的變化范圍.

解答 解:(1)甲的體積V=Sh=1×10-2m2×0.3m=0.003m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$,可得甲的質(zhì)量:
mV=2×103kg/m3×0.003m3=6kg.
(2)pgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4000Pa.
(3)容器的容積V=Sh=2×10-2m2×0.5m=0.01m3,
容器內(nèi)水的體積V=Sh=2×10-2m2×0.4m=0.008m3
甲的體積V=0.003m3,
可見將甲浸沒水中,會(huì)有水溢出,當(dāng)剛好不溢出水時(shí),容器對桌面的壓力最大、壓強(qiáng)最大;
由題知,容器是薄壁圓柱形容器,重力可以忽略不計(jì),
水的重力:
G=mg=ρgVgSh=1×103kg/m3×10N/kg×0.008m3=80N,
甲未浸入水中,容器對水平地面的壓力最小,p最小=G=80N,
最小壓強(qiáng):
p最小=$\frac{{F}_{最小}}{{S}_{容}}$=$\frac{80N}{2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=4000Pa;
甲浸入水時(shí),水剛好不溢出,容器對水平地面的壓力最大,
此時(shí)V=V-V=0.01m3-0.008m3=0.002m3,
甲的重力:
G=mg=6kg×10N/kg=60N,
甲受到的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N,
彈簧測力計(jì)的示數(shù):
F=G-F=60N-20N=40N,
容器對水平地面的壓力:
F最大=G+G-F=60N+80N-40N=100N,
最大壓強(qiáng):
p最大=$\frac{{F}_{最大}}{{S}_{容}}$=$\frac{100N}{2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=5000Pa;
所以容器對水平地面壓強(qiáng)增加量△p容器的變化范圍為0~1000Pa;
(4)甲未浸入水中,水對容器底壓強(qiáng)最小,由(2)可知p最小′=4000Pa;
甲浸入水時(shí),水剛好不溢出,水對容器底壓強(qiáng)最大,
p最大′=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5000Pa.
水對乙容器底部壓強(qiáng)增加量的變化范圍為0~1000Pa.
答:(1)甲的質(zhì)量為6kg;
(2)水對乙容器底部的壓強(qiáng)為4000Pa;
(3)若用彈簧測力計(jì)掛著甲逐漸浸入乙容器中水的過程中,對比浸入之前,容器對水平地面壓強(qiáng)增加量的變化范圍為0~1000Pa;
(4)若用彈簧測力計(jì)掛著甲逐漸浸入乙容器中水的過程中,對比浸入之前,求水對乙容器底部壓強(qiáng)增加量的變化范圍為0~1000Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、液體壓強(qiáng)公式和壓強(qiáng)定義式的掌握和應(yīng)用,解題時(shí)注意當(dāng)圓柱體全浸入水時(shí)水會(huì)溢出,易錯(cuò)點(diǎn)!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法正確的是( 。
A.擰瓶蓋時(shí),墊上一塊毛巾目的是為了減小壓強(qiáng)
B.船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺都是連通器
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能也可以改變
D.用吸管可將飲料吸到嘴里,是因?yàn)樽鞂︼嬃系奈Υ笥陲嬃现亓?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀《電磁波譜》,回答題.
電磁波譜
在我們賴以生存的空間環(huán)境中,存在著大量的電磁波.電磁波的波長有一個(gè)很寬的范圍,按照波長從長到短的順序,可分為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等.
無線電波的波長從幾十千米到幾毫米,對我們的生活十分重要,其波段劃分為長波、中波、短波、微波,主要應(yīng)用于廣播,通信,導(dǎo)航,雷達(dá)等.
紅外線波長位于微波和可見光之間.紅外線不能直接引起視覺,一切動(dòng)物、植物、地面、車輛等都在不停地發(fā)射紅外線.遙控器發(fā)出的紅外線信號(hào),可用來遙控電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等.利用電子儀器對接收到的信號(hào)進(jìn)行處理,就可以探知被測物體的特征,這種技術(shù)叫做紅外線遙感.
可見光是電磁波中極少的一部分,由于這部分電磁波能夠作用于眼睛并引起視覺,所以叫做可見光.
紫外線是一種波長比可見光還短的電磁波.一切高溫物體都能夠發(fā)射紫外線,如太陽、弧光燈發(fā)出的光中就包含紫外線.與紅外線一樣,紫外線不能直接引起視覺.紫外線能殺死多種細(xì)菌,常用于醫(yī)院和食品消毒,被紫外線照射的某些物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光,紫外線的這種熒光作用可用來做防偽.
X射線是一種波長比紫外線還短的電磁波,它的穿透力很強(qiáng).在工業(yè)上可用于檢查工件內(nèi)部是否有砂眼、裂紋等缺陷;醫(yī)學(xué)上可用來透視人體,檢查體內(nèi)的病變和骨骼情況.
γ射線是比X射線波長更短的電磁波,其穿透能力比X射線更強(qiáng),因此,工業(yè)上常用來進(jìn)行探傷;醫(yī)學(xué)上,則利用其強(qiáng)穿透能力來殺死病態(tài)細(xì)胞,治療癌癥等疾病.
無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等合起來,構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜.電磁波譜中的所有成員在真空中的傳播速度都跟可見光一樣,描述電磁波的物理量有波長、頻率及波速,三者之間的關(guān)系式是:波速=波長×頻率.請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)我國是世界上手機(jī)用戶最多的國家,手機(jī)間是通過電磁波來傳遞信息的;
(2)電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s;
(3)大額鈔票上有用熒光物質(zhì)印刷的文字,在可見光下肉眼看不見,但用紫外線照射則會(huì)產(chǎn)生可見光,這也是一種防偽措施;(選填“紅外線”、“可見光”或“紫外線”)
(4)真空中,可見光的頻率大于無線電波的頻率.(選填“大于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選用凸透鏡的焦距為10cm.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使三者的中心大致在同一高度上
(1)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖,燭焰通過凸透鏡在光屏上成倒立、縮小的清晰實(shí)像.現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對調(diào),則光屏上可以B
A.成倒立縮小的實(shí)像      B.成倒立放大的實(shí)像       C.成正立放大的實(shí)像
(2)若將蠟燭距凸透鏡30cm移到距凸透鏡8cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像,此時(shí)凸透鏡成虛(選填“實(shí)”或“虛”),是放大鏡(填照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡)的成像原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去不同高度的一部分后,剩余部分對水平地面的壓力相等.請你比較甲和乙切去的高度的大小關(guān)系,要求寫出推導(dǎo)分析過程,推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.下面提供了四則信息:①低溫技術(shù)已有重大突破,隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家一定能制取到內(nèi)能為零的物體;②某科研小組正在研制一種使光速大大降低的介質(zhì),不久的將來,能使光速降到40m/h左右,慢到跟烏龜爬行的速度相仿;③由于太陽的照射,海洋表面溫度可達(dá)30℃左右,而在海洋100m~600m深的地方,水溫約4℃,因此人們研制了一種抗腐蝕的熱交換器,利用水溫差發(fā)電,并取得了成功;④隨著機(jī)械制造水平的提高,人們正在研制機(jī)械效率為100%的機(jī)械,并取得重大突破.請根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)辨別,以上信息中肯定錯(cuò)誤的是①和④(選填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是(  )
A.能量是守恒的,故不會(huì)有能源危機(jī)
B.在原子中,質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷
C.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),太陽是宇宙的中心
D.磁鐵上吸住了很多鐵屑說明了分子之間存在引力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法.下面實(shí)驗(yàn)也用這種實(shí)驗(yàn)方法的是C.
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉來接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動(dòng)
D.用斜面和小車來研究阻力對物體的影響
(2)裝置中的U形管不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,通電一段時(shí)間,b(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,通電一段時(shí)間,c(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N,底面積為0.01m2的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時(shí),木塊正好做勻速直線運(yùn)動(dòng),在2s內(nèi)里前進(jìn)了0.6m.(不計(jì)小盤、繩重及繩與滑輪的摩擦)求:
(1)木塊對桌面的壓強(qiáng); 
(2)木塊受到的拉力;
(3)拉力做的功和功率.

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同步練習(xí)冊答案