下列物質(zhì)中，其密度跟人體密度最接近的是 （ ）

A．空氣 B．水 C．鐵 D．水銀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

給下列的數(shù)據(jù)補(bǔ)上合適的單位：一枚壹元硬幣的厚度約為2 ；一輛小汽車(chē)在高速公路上的正常速度約100 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)航天員在空間站外一同工作時(shí)，需要借助通訊設(shè)備交談．關(guān)于他們不能直接對(duì)話(huà)的原因，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．航天員之間距離太

B．空間站外是真空，聲音不能在真空中傳播

C．空間站外噪聲太大

D．聲音只能在地面附近的空間中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市初二期末模擬物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度．

（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明將礦石放在天平的左盤(pán)．通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是 g．

（3）小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ= kg/m3．

（4）若小明先測(cè)出礦石的體積，再測(cè)出礦石的質(zhì)量，這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：作圖題

在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接，請(qǐng)用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求：閉合電鍵S后，燈L1、L2均能發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，分別將三個(gè)體積相等的泡沫球、空心鋁球和空心鐵球粘合在一起（已知ρ鐵＞ρ鋁＞ρ泡沫），并將它們浸沒(méi)在水中，發(fā)現(xiàn)三球靜止時(shí)恰好處于懸浮狀態(tài)，則三球所受到的浮力大小（ ）

A．泡沫球最大 B．空心鋁球最大

C．空心鐵球最大 D．三球一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，我旗技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線(xiàn)產(chǎn)品進(jìn)行抽査，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線(xiàn)不符合規(guī)格：電線(xiàn)直徑明顯比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)有的直徑要小。這種電線(xiàn)不符合規(guī)格的主要原因是（ ）

A．電線(xiàn)的溫度引起電阻偏大

B．電線(xiàn)的材料引起電阻偏大

C．電線(xiàn)的長(zhǎng)度引起電阻偏大

D．電線(xiàn)的橫截面積引起電阻偏大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

用如圖所示裝置勻速提升貨物，繩子自由端拉力為F，機(jī)械效率為80%，不考慮繩重和機(jī)械摩擦損耗。則（ ）

A．這套裝置的額外功占總功的20%

B．用該裝置提升貨物的重量一定會(huì)比效率為60%的機(jī)械要重

C．增加滑輪重量能夠提升該裝置的機(jī)械效率

D．拉力F的功率越大，則該機(jī)械有用功占總功的比例越大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山西省太原市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量不哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明的容器A,B中密閉了等量的空氣，U型管中液面發(fā)化反映了密閉空氣溫度的發(fā)化，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；

（2）將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多；

（3）在原電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)發(fā)阻器，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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