【題目】探究影響音調(diào)高低的因素:
過程方法:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,保持振幅相同,運用的科學(xué)方法是_____法,此時探究的是聲音的音調(diào)與_____的關(guān)系.
現(xiàn)象:縮短鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越快,音調(diào)越來越_____.由此可見聲音音調(diào)與_____有關(guān).
問題討論:在桌面上撒些碎紙片,敲擊桌子,發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時,碎紙片被彈起,由此證明聲音是由物體_____產(chǎn)生的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣.當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時,小燈泡正常發(fā)光.當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為0.6A.(燈絲電阻不變)求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電流;
(2)電阻R的阻值;
(3)當(dāng)S1、S2都閉合時,電路的總功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動,是船行!边@段詩詞蘊含著科學(xué)道理,下列說法中正確的是( 。
A.“滿眼風(fēng)波多閃爍”是陽光照在水面上發(fā)生的折射現(xiàn)象
B.“看山恰似走來迎”所選取的參照物是船
C.“仔細(xì)看山山不動”是相對于船來說的
D.“是船行”因為船相當(dāng)于作者是運動的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你在河岸邊漫步時,有時會看到“魚在水中游”的美景。你看到的魚是由于光的_______形成的_____像(選填“虛”或“實”),水中的云是由于光的________形成的_____像(選填“虛”或“實”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)排球運動的說法中,正確的是( )
A.運動員在發(fā)球時,手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/span>
B.排球觸網(wǎng)后方向改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.排球在上升過程中,如果它受到的力全部消失,排球?qū)㈧o止
D.排球在下落過程中,速度變快,慣性變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了以下實驗.
(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是_____.改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
①第3min溫度計示數(shù)如上圖乙所示,此時水的溫度是_____℃;上面丙圖中的_____(填“a”或“b”)是水在沸騰時的情況.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t變化的圖象_____.水在沸騰過程中,溫度將_____(填“升高”、“降低”或“不變”),有同學(xué)認(rèn)為為了方便讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導(dǎo)致所測溫度偏_____(填“高”或“低”).
(2)生活中使用的電烙鐵的烙鐵頭是一種合金.所謂合金就是不同金屬(也包括一些非金屬)在熔化過程中形成的一種融合物或冷卻后的固態(tài).下表列出了幾種金屬的熔點和沸點(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),其中難以與表中其他金屬形成合金的是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( )
A. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃,則白屏上藍色光消失,留下其他顏色的光
B. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
C. 把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光
D. 如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光帶
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.船閘和輪船都是根據(jù)連通器原理工作的
B.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在
C.音調(diào)是由發(fā)聲體的振幅決定的
D.生活中我們是根據(jù)音色來區(qū)分發(fā)聲體材質(zhì)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究電流熱效應(yīng)的實驗裝置,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則下列說法錯誤 的是( )
A.利用甲圖的實驗裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.在甲圖中,為了縮短實驗時間,滑片應(yīng)適當(dāng)向左移動
C.實驗中通過觀察溫度計上升的示數(shù)來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少
D.利用乙圖的實驗裝置只能探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
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