【題目】利用如圖所示裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究 ．
（2）將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF（填：”靠近”或”遠離”）法線．
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時， ．

【答案】
（1）反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
（2）靠近
（3）光路是可逆的
【解析】解：（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內(nèi)．（2）根據(jù)反射定律的內(nèi)容可得，反射角等于入射角．若入射光線靠近法線，則入射角減小，反射角也隨之減小，故反射光線將靠近法線．（3）當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的． 故答案為：（1）反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；（2）靠近；（3）光路是可逆的．
（1）在光的反射中，三線在同一平面上，是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的．（2）反射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減�。�3）讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象．
（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會發(fā)現(xiàn)折射角γ（填寫變化規(guī)律），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；
（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時，折射角γ會達到最大值，該最大值是；
（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會發(fā)現(xiàn)不再有光線，而只存在光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月22日，是我國航天史上又一重大日子，“天舟1號”無人駕駛貨運飛船與在太空軌道上運行的“天宮2號”成功對接并進行燃料補給，對接后它們一起以7.9km/s的速度飛行，而它們之間卻是相對___________的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用如題圖所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如題圖、題圖所示．請你回答：

(1)在題圖中，______段表示冰的熔化過程，此過程中的特點是__________________________，物質(zhì)處于__________態(tài)�？膳袛啾�_________(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)由題圖可知，水的沸點是________℃，由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓________(填“高于”“低于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3)婷婷同學(xué)評估小麗同學(xué)所畫的圖象（題圖）時指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙：____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上．

（1）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn)，此時在白色硬紙板B上（能或不能）顯示反射光線．
（2）若將入射光線遠離法線，觀察到反射光線（“遠離”或“靠近”）法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”的智慧型城市，是我市未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略，讓數(shù)據(jù)信息在互聯(lián)網(wǎng)上“飛起來”的載體是（ ）

A. 高速鐵路 B. 高壓電線 C. 電磁波 D. 超聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校運動會上，小明為舉重項目的一個裁判員設(shè)計電路，要求：如果舉重運動員動作規(guī)范、時間足夠就算舉重成功，亮白燈；否則就舉重不成功，亮紅燈。滿足要求的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣． 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，【水蒸氣的溫度降低凝成小水滴】或【凝成小冰晶】，這就是云． 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，【小冰晶又變成小水滴】，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．
（1）請依次寫出上文括號處涉及到的物態(tài)變化的名稱： 、、；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：；
（3）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施： ①
② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強的特點與規(guī)律時，遇到如下問題：

（1）本實驗研究中，主要用到了什么研究方法？請列舉兩種：___________________________。

（2）如圖，將小壓強計的金屬盒放在水中，若使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小，可行的辦法是_____________：

A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離

B．將壓強計金屬盒向上移動一段距離

C．將壓強計金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°

D．將壓強計金屬盒放在同深度的食鹽水中

（3）該組同學(xué)用甲、乙兩種液體進行了多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖象，如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲________ρ乙 （選填“＞”“=”或“＜”）

（4）他們又提出了新的猜想，于是利用小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯，進行了如下實驗探究。

①將小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L1為6cm，如圖甲所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L2為10cm，如圖乙所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是他們得出結(jié)論：“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。

親愛的同學(xué)，你認(rèn)為這個觀點是否正確？________（選填“正確”或“錯誤”）。

請你利用這些器材，設(shè)計一個實驗，來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關(guān)”？寫出實驗步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論_____________。

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