9.如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對(duì)繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法
(2)求拉力做的功和功率
(3)求滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)人站在地面上拉繩子,所以應(yīng)先繞過(guò)定滑輪,固定端在定滑輪的掛鉤上.
(2)利用滑輪組做功時(shí),動(dòng)力(手的拉力)做的功為總功,利用W=Fs計(jì)算,知道做功時(shí)間,利用功率公式即可求出拉力的功率;
(3)對(duì)物體所做的功為有用功,利用W=Gh計(jì)算,再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)要求施力方向向下,從繩子末端開(kāi)始,依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪,這樣反復(fù)完成,繞法如圖所示:

(2)由圖可知,n=2,則s=2h=2×5m=10m,
總功:W=Fs=500N×10m=5000J,
功率:P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{5000J}{60s}$≈83.3W;
(3)有用功:W=Gh=800N×5m=4000J,
機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{4000J}{5000J}$×100%=80%;
答:(1)見(jiàn)解答圖;
(2)拉力做的功為5000J;功率為183.3W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了滑輪組的繞法、有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,本題關(guān)鍵是確定滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)n的確定(直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖甲電阻箱的示數(shù)為5687Ω;電能表上月底的度數(shù)是7885.6kW•h,本月底的度數(shù)如圖乙所示,本月耗電111kW•h.若只讓某電水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn),則該電水壺的實(shí)際功率為1200W,該電表最多能安裝用電器的功率是4400W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開(kāi),兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,牙膏袋靜止時(shí)在水中的位置如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩次牙膏袋的質(zhì)量m和m的大小關(guān)系是m<m
B.兩次排開(kāi)水體積的大小關(guān)系是V=V
C.兩次所受的浮力F和F的大小關(guān)系是F<F
D.兩次杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)P和P的大小關(guān)系P<P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們選用的器材有:量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,使它在長(zhǎng)木板上沿水平方向勻速滑動(dòng),根據(jù)二力平衡原理可知,滑動(dòng)摩擦力大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)通過(guò)比較圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論:在保持接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)某小組同學(xué)在乙圖中將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)讀數(shù)不同,由此可得出結(jié)論:壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,可以觀察到,平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),可以推導(dǎo)出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.肥胖是人類(lèi)健康的大敵,跳繩是減肥的方法之一.某人的質(zhì)量為80kg,跳起時(shí)重心升高的平均高度約為5cm,某次晨練中,他在10min內(nèi)跳了600次,請(qǐng)問(wèn)在10分鐘時(shí)間內(nèi):
(1)人克服重力所做的功是多少?
(2)人克服重力做功的平均功率是多少?
(3)假如人克服重力做功而消耗的能量只由脂肪提供,在理論上可以消耗多少脂肪?(每1kg脂肪提供的能量是1.6×107J,可用q=1.6×107J/kg表示,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖所示,可確定出焦距f=10cm(選填“0”、“10”或“20”)
(2)小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度.
(3)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡30cm處時(shí),在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像,生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是照相機(jī).
(4)當(dāng)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡15cm處時(shí),光屏上會(huì)出現(xiàn)的是放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過(guò)程:
(1)組裝儀器時(shí),如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互垂直(選填“平行”或“垂直”);
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像,為了消除這個(gè)影響,下列做法可行的是A(選填序號(hào));
A.換用較薄的玻璃板   B.換用較厚的玻璃板   C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
(3)消除影響后,移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)為了測(cè)量某石塊的密度,某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn):
在量筒內(nèi)倒入60cm3的水;
①將小玻璃杯開(kāi)口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示),此時(shí)水面與84cm3刻線相平;②將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與100cm3刻線相平;
③取出小玻璃杯,將石塊沉沒(méi)在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻線相平.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為0.024kg;石塊的體積是4×10-6m3;石塊的密度是4×103kg/m3
(2)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,
①當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B.
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出            B.取下軟管重新安裝

②小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:壓強(qiáng)計(jì)漏氣
③壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中u形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同.

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